大学で学べる学問・研究

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638件

緊張しても実力発揮！　自分を知るだけで強くなる心理学

常葉大学
坂入洋右先生
- 理想を追わず、自分らしく
- 緊張した時こそ「今を知る」
- 自分を理解するだけで
「できなくなった」悲しみに寄り添う、作業療法士の大切な支援

東京医療学院大学
今井孝先生
- 「できないことができる」だけでいい？
- 悲しみを味わう過程が大事
- 「その人らしい」人生を支援する
動物たちの生き残る技：VR技術で探る生存戦略

新潟大学
西海望先生
- 捕食者と被食者の駆け引き
- ヘビとカエルの戦い
- 仮想動物と現実の動物の戦いから、新戦略を探る
「自分で変わる力」を信じて、心の土壌を耕すカウンセリング

京都先端科学大学
小山智朗先生
- 「困る」と「悩む」の違いって何だろう？
- 主体性を育むためには？
- 「怒り」ってダメなこと？
「困った行動」なのか？　行動分析で見えた心のサイン

横浜国立大学
神山努先生
- 静かな環境なら
- 「ぐずり」の正体は？
- 「一人でできる」より大切なこと
「ものづくり」を科学して、未来の人材育成をめざす！

職業能力開発総合大学校
藤田紀勝先生
- これからの職業教育とは
- AIとVRの活用
- 技能科学と根源的スキル
犯罪心理学の役割と可能性：安全・公正な社会の実現に向けて

関西国際大学
板山昂先生
- 犯罪心理学とは
- 犯罪心理学の領域
- 犯罪心理学を通じて育むチカラ
「魚釣り」のイメージが育児に役立つ？　認知行動療法

駒澤大学
岡島純子先生
- 保護者の悩み
- アクセプタンス＆コミットメント・セラピーって？
- 育児を「魚釣り」に例えると？
怒りや不安など、「心の困りごと」を支援する心理学

立正大学
武部匡也先生
- 来週のテストへの不安
- スポーツでの不安
- 摂食障害を予防せよ
森林の散策にはリラックス効果がある？　唾液検査の活用

埼玉医科大学
大賀淳子先生
- 森林を浴びるという概念
- 患者にも健常者にもリラックス効果あり！
- 簡単な唾液検査をストレスコントロールに役立てる
非常勤を組み合わせて主体的にキャリア形成！　心理職の働き方

帝京平成大学
百瀬良先生
- 心理職の約半数が非常勤
- ライフイベントからも学ぶ
- キャリア形成も主体的に
プロカウンセラーによる的確なアドバイスは、「性格」を手がかりに

健康科学大学
鈴木真吾先生
- 愛されたい人の特徴は？
- ホーナイの性格分析
- 神経発達症（発達障害）のカウンセリング
先生を支えて子どもをケアする「コンサルテーション」

宇部フロンティア大学
脇貴典先生
- 児童だけでなく先生も悩む
- 支援をきっかけに先生の専門性も向上
- ケアする人をケアする
「目は心の窓」の不思議を、心理学で解き明かす

宇部フロンティア大学
小野洋平先生
- 誰かと3秒以上目が合ったら？
- 目の動きからうそを見破る
- 視線で変わる第一印象
科学の力で「幸せ」を「見える化」する

愛知東邦大学
松永昌宏先生
- 感情は体と密接につながっている
- 脳の特定の部位が活性化
- 幸せを感じるメカニズム
一人で抱え込まない、お互いにこころのケアができる社会に

大分県立看護科学大学
後藤成人先生
- ストレスにどう向き合うか
- 「ゲートキーパー」を増やす
- 「弱さ」を出せば、周りが助けてくれる
感受性が高いって、良い・悪い？　心の発達を解き明かす

創価大学
飯村周平先生
- 環境から受ける影響は人それぞれ
- 心と環境の関係、どうやって調べる？
- 「個人差データ」からわかること
悩み方にはコツがある？　－ゆううつな時の対処法－

高崎健康福祉大学
野口理英子先生
- 人々の心の健康を守る学問
- どうやって悩みと向き合うとよいか
- メンタルが悪化しない人の考え方や行動とは？
勉強法について学ぶ！　自分に合った学び方を知ろう

東海大学
田村輝之先生
- 幸福のための3大要素
- 小さな「成功体験」を積み重ねる
- 勉強することで次の目標・やりがいが見つかる
自分らしく生きるためのキャリア心理学

大阪大谷大学
安田傑先生
- 就活に有利な資格って、本当にあるの？
- キャリア心理学が教えてくれる「自分を知る力」
- 「ゼロからプラスへ」～よりよい人生を描くために

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