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大学で学びたい学問発見
大学で学べる学問・研究
158件
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数学と哲学の間には、実は密接な関わりがある
東京都立大学
岡本 賢吾 先生- 論理に数学を持ち込んだライプニッツ
- 数学記号の礎を築いたフレーゲ
- 数学者が哲学を変えた！？
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イスラム社会の学校はどんなところ？ 宗教と教育とは
名古屋大学
西野 節男 先生- 多様な宗教が息づく国
- インドネシアの学校教育
- 宗教を学ぶのは何のため
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時代が求める、科学技術と社会とのコミュニケーション
大阪大学
中村 征樹 先生- 科学が現代社会に与える問題
- イメージだけで車イスを運転できたらどうなるか
- 学問の垣根を取り払い「科学」を考える
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知のライブの場、「サイエンスカフェ」
大阪大学
中村 征樹 先生- カフェのようなリラックス空間で語り合う
- コミュニケーション重視の運営形態
- 社会に開かれた学問
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当世処世術、教えます
静岡大学
大島 純 先生- 能力が高いだけでは1人前ではありません
- いつの世も思いやりが求められる
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高校で習う倫理社会と大学で学ぶ哲学の違い
静岡大学
吉田 寛 先生- これは何？ が出発点
- 倫理学は生き方を問う学問
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ドラマやアニメに登場する韓国のシャーマニズムとは
福岡大学
新里 喜宣 先生- 韓国に根付くシャーマニズム信仰
- 「迷信」か「文化」か
- 矛盾との共存こそが社会のリアル
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社会福祉は誰のため？ 100年前に農村を支えた一人の若者
東北文教大学
髙梨 友也 先生- 地域のために
- 社会制度の先駆け
- 社会福祉は誰のため？
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三角形の内角は本当に180度？ 数学が導く自由なものの見方
群馬県立女子大学
堀畑 佳宏 先生- 三角形がふくらむ世界
- 数学における自由
- 数学的な考え方
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楽譜の「謎」をグレゴリオ聖歌から解き明かす
エリザベト音楽大学
佐々木 悠 先生- グレゴリオ聖歌の歴史
- ネウマ譜を解明
- 音楽を再現する
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ロボットに心は宿るのか？
東海大学
田中 彰吾 先生- ロボットは楽しく踊る？
- AI＋ロボット
- 工学と心理学の融合
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経済理論のつながりを知る
福井県立大学
今池 康人 先生- 言葉にできないけれど知っている
- 自由主義者マイケル・ポランニー
- 経済学史の大切さ
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17世紀の詩人ミルトンが、現代に与えたかもしれない影響とは？
京都先端科学大学
江藤 あさじ 先生- 詩人・神学者のジョン・ミルトン
- イヴの描かれ方
- 過去に目を向ける
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宗教改革運動を支えていた「口伝え」
弘前大学
永本 哲也 先生- 宗教改革の始まり
- 民衆はどう改革運動の知識を得たか
- 単純化されて広まるプロパガンダ
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デジタルヒストリーが解き明かす、知られざる日本
同志社大学
ラポー ガエタン 先生- 歴史的な史料を「正しく」読み込むには
- データ解析からみえてきた「文観」像
- 客観的なデータが新しい発見を生む
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多様化、分断の時代に問われる「妥協」の力
京都大学
佐野 亘 先生- 理想理論と非理想理論
- 妥協の重要性
- 社会全体で社会を良くする
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想像力と冷静な視線で！ 絵画を読み解く美術史学とは
清泉女子大学
木川 弘美 先生- 宗教画から読み解く社会
- 肖像画は雄弁に語る
- 作品の持つ歴史を考える
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政治思想史から考える、主権国家のゆくえ
千葉大学
関谷 昇 先生- 価値対立の克服に必要なもの
- もう一つの主権論
- 新たな政治秩序を構想する
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実は相性が良い？ ポップカルチャーと日本の皇室
東北大学
茂木 謙之介 先生- 移り変わる天皇のイメージ
- 親しみやすさと神秘性
- 国民と共にあること
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自己表現はSNSから純文学へ
就実大学
小林 敦子 先生- 自分自身に向き合う
- 伝えるために
- 純文学の創作