大学で学べる学問・研究

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760件

スマホには社会を変える力がある！　活用の幅を広げるには？

名桜大学
木暮祐一先生
- スマホは情報の出入口
- いつでも医療が受けられる
- 普及率を上げるために
映像による運動解析で、スポーツが苦手な子どもがいなくなる？

福岡教育大学
梅野貴俊先生
- 身近になった運動解析
- 映像による運動解析と適切なアドバイス
- 身体の不調の把握やケガの予防も可能に
薬の飲み忘れを防ぐ「ふっくん」が高齢者と見守る人をつなぐ

高崎健康福祉大学
鈴木亮二先生
- 高齢者を見守る服薬リマインダー
- 使う人の立場で「おせっかいしない」
- 支援が必要な人と支援する人とをつなぐ
コンピュータで薬の効能を見つける！　新しい時代の創薬とは？

九州工業大学
岩田通夫先生
- コンピュータで薬の作用を予測する
- 数理モデルで反応プロセスを予測する
- 欠けたデータを計算で埋める
生成AIで写真を笑顔に　表情の転写技術が開く世界

神奈川工科大学
辻裕之先生
- 画像処理が身近な時代に
- 自分の表情をアバターに転写する
- 機械読唇の訓練画像作成への応用
数学で設計する「形式手法」で、バグのないシステムを

富山県立大学
中村正樹先生
- 世の中はコンピュータシステムで動いている
- 早い段階でシステムの安全性を証明
- 数式で説明する「形式手法」
IoTに向いている機械とそうでないものの違いとは？

秀明大学
高見澤秀幸先生
- IoT（モノのインターネット）の利点
- 冷蔵庫はIoTに向いていない？
- 不正利用を防ぐ
ソフトウェア開発を容易にする、半導体チップの回路の部品化

熊本大学
大川猛先生
- 低電力で高速処理を実現するために
- 自由度は高いがハードルも高い
- メッセージ一つで動作を制御
メタバースで社会科の授業を　デジタル技術を使った新たな教育

岐阜女子大学
横山隆光先生
- メタバースを教育に導入
- 離れた場所で一緒に学ぶ
- 興味に応じた学習が可能に
人工知能（AI）の時代

埼玉大学
重原孝臣先生
- Society5.0
- AIの時代を支える技術
- AIの時代の光と影
ヒト・生物の「スキル」を解明して環境に適したロボットを開発

信州大学
河村隆先生
- 手紡ぎ作業の研究から
- 生物が持つ「スキル」を解明
- 素朴な疑問が環境に適応するロボットにつながる
データが少なくても分析を可能にする「スパース推定」

大阪大学
鈴木讓先生
- データサイエンスの2つの目的
- どの変数が大事なのか
- 「スパース推定」で変数を絞る
人と同じ2つの眼をもつ生活支援ロボット

山梨大学
丹沢勉先生
- 視覚障害者の目となる
- 2つの目でものを見る利点
- 人間とロボットが「支え合う」関係
ロボットの「皮膚」を作るには？　人とロボットが協力するために

福岡大学
辻聡史先生
- 人とロボットが一緒に働く時代
- 触覚センサはロボットの皮膚
- 接触にも非接触にも対応
スマート農業や二酸化炭素削減にディープラーニングの力で挑む

岩手県立大学
間所洋和先生
- 機械に画像を学習させる
- 深層学習による画像解析の挑戦先
- 少ない素材にも深層学習を
遠い場所の作業をロボットが代行するには

和歌山大学
小川原光一先生
- 遠隔地からロボットを操作
- 3台のカメラで視界をカバー
- ロボットが自律的に判断
スマホの顔認証はなぜ可能になった？　意外な場所で使われる高校数学

中部大学
梅崎太造先生
- 認証技術と高校数学
- 音声認識技術を画像に応用
- 画像認識で健康を守る
ソーシャルメディアのネットワークを可視化し情報拡散を分析

神奈川大学
斉藤和巳先生
- ネットワークの構造を俯瞰するには
- ネットワークを可視化し情報拡散のモデルを作る
- ソーシャルメディアは人間社会を映す鏡
空間デザインを活性化させる「空間を仮想化し、体験する」技術とは

和歌山大学
川角典弘先生
- 仮想空間での体験
- 積み木をつくるように
- 空間デザインを活性化
マーケティングにAIを取り入れ、市場のニーズを把握する

麗澤大学
別宮玲先生
- 製品にとって最も重要なユーザーモデル
- AI技術をマーケティングに生かす
- 人とAIが共存していく社会になる

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