大学で学べる学問・研究

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56件

「誰もが質の高い教育を受けられる世界」で生まれる課題とは？

弘前大学
白石壮一郎先生
- 進学率が高まったアフリカ諸国
- 就職できない大卒者たち
- 都市に滞留する農村出身の若者たち
小説が描く女性の「性」：時代によるその変化とは

弘前大学
片岡美有季先生
- 文学における女性の性
- カストリ雑誌的な言説
- 擦り切れるほど読む
医学と工学でものづくり　細胞から立体的な臓器を作る

弘前大学
下田浩先生
- 医学と他分野とのコラボレーション
- 細胞を積み上げるレシピ
- 移植治療や創薬に貢献できる
ソーシャル・ビジネスが「当たり前」になるためには

弘前大学
大倉邦夫先生
- ソーシャル・ビジネスの浸透
- 中小企業による先進性
- 「当たり前」になるために
中学校の技術科の授業は、何のためにあるのか？

弘前大学
上之園哲也先生
- 高度技術社会を生きるための力の基礎を身につける
- STEAM教育の導入で注目される技術科
- 制約された状況にある技術科の授業
塩湖や海からのリチウム「採集」と使用済みバッテリーからの「回収」

弘前大学
佐々木一哉先生
- 「リチウム」の枯渇に備える
- 塩湖、海、鉱山からのリチウム採取
- 使用済み電池からの金属回収技術
火成岩の分析で明らかになる、地球の過去と現在

弘前大学
折橋裕二先生
- 火成岩の研究でわかること
- 岩石がそこに存在する理由
- 地球そのものの過去を探究する
小さな魚の遡上を助ける魚道のリフォーム

弘前大学
矢田谷健一先生
- 魚のとおり道「魚道（ぎょどう）」
- 泳ぎの苦手なウキゴリ
- 魚道をリフォーム
病児とその家族に寄り添う「小児看護」

弘前大学
扇野綾子先生
- 子どもの看護は、病児とその家族が対象
- 状況を受け入れることがストレスを緩和する
- 気持ちに寄り添う看護
リンゴ園にフクロウを呼び戻せ！

弘前大学
東信行先生
- リンゴ園のフクロウ
- リンゴの栽培方法の変化をうけて
- 生き物との共存
鉄の力を引き出して、二酸化炭素を有用物質に変える

弘前大学
岡﨑雅明先生
- 二酸化炭素の削減
- 4個の鉄でパワーアップ
- 鉄を使いこなす植物
企業はなぜ買収防衛策を廃止した？　経済学で社会の謎を解く！

弘前大学
飯島裕胤先生
- 経済学で社会を読み解く
- 買収防衛策はなぜ増えなかった？
- 不況を打開するデザイン
教師の意識と生活は好転している？　アイデンティティの重要性

弘前大学
福島裕敏先生
- 教師は仕事を肯定的にとらえるようになった？
- 求められる成果の変化
- 教師を支えるアイデンティティ
学校で教えたい！　メディアリテラシー

弘前大学
森本洋介先生
- 「読み書き」は活字だけじゃない
- スリムなモデルをどう思う？
- カギは教材や評価の仕方
仏師運慶の力強い作風はどうやって生まれたのか？

弘前大学
佐々木あすか先生
- 運慶の力強い作風が生まれた背景は？
- 仏像の観察・分析や史料の解読によって調査
- 運慶の仏像の独自性はどこにあるのか？
ビッグデータを集めながら健康意識を高める一石二鳥の健康診断

弘前大学
三上達也先生
- 住民千人が参加する健康診断
- もう一つの目的はビッグデータの収集
- 研究や商品開発に健診結果データを利用
揺れの伝わりから地球の内部をスキャンする

弘前大学
前田拓人先生
- 地球は玉ねぎに似ている？
- 仮想地球を揺らす
- 地球のCTスキャン
外国人技能実習生から見えてくる寒冷地農業の未来

弘前大学
佐藤孝宏先生
- 技能習得より「出稼ぎ」感覚
- 長期雇用できない理由
- 寒冷地農業の未来
個性あふれる数たちが織りなす世界

弘前大学
立谷洋平先生
- 無理数の発見
- たくさんあるのに見つからない！？
- いろいろな数の分類
遺伝子をあやつり病気を治す　制御条件を調べる手法の開発

弘前大学
藤井穂高先生
- 遺伝子のオン・オフを病気の治療に役立てる
- 遺伝子発現領域に結合している分子を調べる方法
- 意味のある結果を得る可能性の高い手法の開発

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