大学で学べる学問・研究

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35件

乗客の体温も無駄にしない！　飛行機の電動化を支える省エネ技術

秋田大学
足立高弘先生
- 航空機の電動化で二酸化炭素削減
- 機内と機外の温度差や圧力差をエネルギーに変える
- 乗客の体の熱を吸収して電力に変える
美しい毛並みの裏にある、複雑な細胞のメカニズム

秋田大学
山崎正和先生
- 毛の向きは重要
- 毛の向きを決める巧妙な仕組み
- 実験と理論の連携
ひげの仮面を着ける女性たち　中東の伝統文化とは？

秋田大学
後藤真実先生
- 湾岸地域の女性の身分証明書とは？
- 仮面は自分のアイデンティティ
- 女性の美を際立たせる仮面
プラスチックのここがすごい！　構造のプチ変化で大変身

秋田大学
寺境光俊先生
- 変幻自在のプラスチック
- 人工血管の材料をデザインする
- 複雑な構造のプラスチックを合成
「メタマテリアル」で世界最強の磁⽯を作れ！

秋田大学
長谷川崇先生
- メタマテリアルとは
- 人工的に結晶構造を変える
- 磁石が変われば社会が変わる
目は口ほどにものを言う！　視覚から便利な技術を生み出す

秋田大学
石沢千佳子先生
- 視覚から人に役立つ技術を
- 視覚でセキュリティを強化
- 人の心理をあらわす目がカギに
「リモートセンシング×AI」で自然保護活動に変革を

秋田大学
白井光先生
- ドローンや人工衛星での撮影でデータ収集
- リモートセンシングで自然環境調査
- 対象ごとのカスタマイズが精度向上のカギ
XRが命を救う！　超高齢社会の事故防止対策

秋田大学
水戸部一孝先生
- 現実世界をデジタル化してリアルに体験
- バーチャルで事故を検証
- 人に寄り添い支援する技術へ
資源学は地球温暖化対策にどう貢献するのか？

秋田大学
柴山敦先生
- 資源学はどんな学問？
- 鉱物資源からの金属回収と都市鉱山開発
- 地球温暖化対策への期待と資源学の将来展望
ごみ焼却で発生する塩化水素ガスに耐えられる金属を探せ！

秋田大学
佐藤芳幸先生
- 塩化水素ガスは金属を腐食させる
- 高温下でどうやって重さを測るか
- 腐食の様子を化学反応で理解する
開発から廃棄まで考えた製品設計～ライフサイクルデザインとは？～

秋田大学
三島望先生
- 環境にも人にもやさしい機械をつくる
- 環境効率も考える
- ものづくりやサービスの対象は誰？
共生社会に向けた「インクルーシブ教育」って？

秋田大学
藤井慶博先生
- 障がいのある子もない子も同じ場で学ぶ
- 「インクルーシブ教育」導入の課題点は？
- 多様性を受け入れるために大切なこと
それって動物？　植物？　不思議な生態の水生生物

秋田大学
石井照久先生
- 水生生物が豊富な八郎潟
- 幻の動物シマミズウドンゲ
- 種のような殻を作って増殖するコケムシ
子どもたちの柔らかな感性を育む、図画工作の指導のために

秋田大学
長瀬達也先生
- 図画工作に苦手意識を持つ教師は少なくない
- 顔の表現が絶対にうまくなる秘策
- 子どもの個性を評価する寛容さを持つ
交差点での交通事故防止につながる「ラウンドアバウト」

秋田大学
浜岡秀勝先生
- 日本でも導入が始まったラウンドアバウト
- なぜ死亡事故が起こりにくいのか
- 道路の構造を工夫して、交通事故を予防
高齢者の横断中の交通事故防止に開発された「歩行環境シミュレータ」

秋田大学
水戸部一孝先生
- 車道横断をバーチャルに体験できる
- 交通事故に遭いやすい人に共通の特徴とは
- 高齢者に配慮した交通インフラの整備を
見ることのできない多様体の「かたち」を推測する

秋田大学
小林真人先生
- 多様体とはどんな形？
- 多様体を知ることで何がわかるの？
- どうやって多様体を調べるの？
詩人・アポリネールの「言葉」からフランスを知る

秋田大学
辻野稔哉先生
- 20世紀初頭、フランスで活躍したアポリネール
- フランス版「トキワ荘」でさらに磨かれた感性
- 新しいものを取り入れつつ、多様性を認める文化
小腸の動きを解明する、機械工学へ高まる期待！

秋田大学
長縄明大先生
- まだ明らかになっていない小腸運動
- 小腸内に留置したバルーンが運動を感知
- 日常生活に欠かすことのできない機械工学
地下深く潜む資源と情報を掘り起こす！

秋田大学
千代延俊先生
- 掘って、震動させて、天然資源にアタック！
- CO₂と石油を置換し、地球温暖化防止に活用
- 地震の情報をより早く正確に提供

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