関心ワード「児童」が学べる学問・研究

検索結果

24件

教員は授業中にどこをみている？　テクノロジで視線を探る

関心ワード：児童
学習院大学
小原豊先生
- テクノロジで教員のノウハウを可視化
- 若手教員と熟練教員の違いとは？
- 視線に込められた意図を探る
音楽と社会をつなぐ「キャリアパス」、そこに夢を！

関心ワード：児童
神戸女学院大学
松浦修先生
- 音楽に関わる仕事の多様性
- 技術や知識と、進むべき方向性
- クラシックの味を伝えるシェフ
探究、ICT、情報　未来を創造的に生きる力を育む新しい学校教育

関心ワード：児童
東京学芸大学
登本洋子先生
- 求められる探究学習
- ICTの活用や教科「情報」も重要に
- 未来をつくる、これからの教師
アニメやコードを駆使して日本語の教え方をアップデートする

関心ワード：児童
拓殖大学
中村かおり先生
- アニメーションで教える助詞
- 漢字の線にコードをつける
- 多様な学習者に対応する
優れた教育実践の方法を解明し、未来へとつなぐ

関心ワード：児童
帝京大学
森一平先生
- 優れた先生の授業技術を解明する
- 会話のなかで子どもは学ぶ
- 優れた教育実践から未来をつくる
もっと楽しくなる！　子ども中心の音楽の授業のあり方を考える

関心ワード：児童
畿央大学
渡邊真一郎先生
- 音楽科教育に求められるもの
- ほかの媒体を取り入れる
- 子ども中心の授業を
子どもたちに、ものごとの「本質」をつかむ楽しさを伝えたい

関心ワード：児童
びわこ学院大学
箱家勝規先生
- 立春の日に卵が立つ
- ものごとの本質を考える
- 「感動」の心を育てる
心理学で教員をサポート！　児童・生徒を深く理解するには

関心ワード：児童
秀明大学
関塚麻由先生
- 求められる児童生徒理解
- 他人から見える自分の性格は？
- 言葉の意味を考える
発達障害のある児童生徒をICTの力で支える

関心ワード：児童
福井大学
小越康宏先生
- 発達障害の児童生徒の支援
- 個人特性に応じた教育や情報共有の支援システム
- ICTやIoTで幅が広がる福祉工学
小学校でドッジボールをする理由、考えたことありますか？

関心ワード：児童
関西福祉科学大学
藤原靖浩先生
- 小学校でドッジボールをするのはなぜだろう？
- キャリア教育の要としての特別活動
- 地域との連携で、子どもの「居場所」をつくる
自分は何者かを知る　発達障害のある児童への「自立活動」支援

関心ワード：児童
長野大学
丹野傑史先生
- 価値観はひとつではない
- 指導を科学的に研究
- 「自立活動」の支援
ソーシャルワーカーの、一人ひとりへの関心と気づき、声掛け

関心ワード：児童
帝京平成大学
齋藤知子先生
- 「しつけ」と正当化する背景にある孤立感
- ちょっとした異変に気づき、声をかける技術
- 「子どもと家庭」が対象
公立の小学校・中学校・高校に日本語教育のできる先生を

関心ワード：児童
佛教大学
荻原廣先生
- 日本語がわからない子どもがたくさんいる
- なぜ語彙を多く持つ必要があるのか
- 国をあげて対策に乗り出す
教育と臨床心理学の熱い関係

関心ワード：児童
関西福祉科学大学
築地典絵先生
- 絵本のエキスを
- 児童養護施設という器
- 教育学部でも
授業をうまく進める鍵は「非言語的行動」の理解

関心ワード：児童
高知大学
野中陽一朗先生
- ベテランの先生はここが違う
- 非言語的行動による情報のやりとり
- 進化を続ける授業のコミュニケーション研究
しなやかに立ち直る力「レジリエンス」を身につけるには

関心ワード：児童
帝京科学大学
尾野明美先生
- 困難とストレスを克服する強さ
- カウアイ島での40年間にわたる調査
- ソーシャル・サポートがレジリエンスの鍵
体育の授業力向上を研究する

関心ワード：児童
白鴎大学
内田雄三先生
- 授業を受けたくない子どもたち
- どの子にも学びがいのある体育授業を
- 体育授業のエビデンス
「形を与えて悩みを解決」する認知行動療法とは？

関心ワード：児童
同志社大学
石川信一先生
- 子どもの不安を解きほぐす
- 自分の困っていることに形を与える
- 困難を乗り越えてしまえば変われる
児童虐待を防ぐ支援を考えよう

関心ワード：児童
福山市立大学
野口啓示先生
- 児童虐待が増えている日本社会
- しつけという名の暴力を止めよう
- ソーシャルワーカーにできること
ネットいじめはなぜ「痛い」のか　学校臨床教育学の視点から探る

関心ワード：児童
佛教大学
原清治先生
- 教師と児童・生徒との「距離感」の変化
- 複雑になる子どもたちの人間関係
- 社会の動きが教育現場に与える影響を探る