関心ワード「多文化共生」に関連する学問・研究

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国際社会で必要な「グローバル・コンピテンス」とは？

関心ワード：多文化共生
玉川大学
髙城宏行先生
- 異なる立場を理解する
- 身近な異文化体験
- 内面的な成長が真の学び
音楽がつなぐ心の架け橋

関心ワード：多文化共生
信州大学
桐原礼先生
- 音楽は異文化理解の入口
- 「できた！」が生まれる共生の授業
- 偏見をなくす「第2の言語」
コミュニケーションを社会（心理）学する

関心ワード：多文化共生
福山市立大学
山口健一先生
- 人と人との関係の成り立ち
- 「頭でわかる」と「心で感じる」
- 共生のためのヒント
エスニック・ビジネスが地域活性化の呼び水になる

関心ワード：多文化共生
武蔵野大学
高松宏弥先生
- 多文化共生社会を考える
- 西川口チャイナタウンの誕生
- 外国人の起業家精神
「実験大国」オランダに学ぶ、誰もが等しく学ぶ社会のつくり方

関心ワード：多文化共生
長崎大学
福田紗耶香先生
- 大麻、売春、安楽死に「寛容な」国
- 社会的に不利な子どもたち
- 多様で公正な社会をめざす日本のモデルに
調査で明らかになった課題に、実践的に取り組む「地域計画学」

関心ワード：多文化共生
東京都市大学
林和眞先生
- 空間情報やAIを活用して地域課題に挑戦
- EBPMを通じて変化を研究する
- 政策評価を行い、課題に即した政策立案に
多文化共生社会とジェンダーギャップ　世界の中の日本を知る

関心ワード：多文化共生
大阪学院大学
三井清弘先生
- 多様な人が互いを理解し合う
- 「外国人×女性」の複合差別
- 異文化理解はまず自国の理解から
「ちがい」を力に！　多文化共生教育が育む未来の地球市民

関心ワード：多文化共生
関西学院大学
岩坂二規先生
- 「グローバル化の時代」と言うけれど……
- 子どもの教育保障と「多文化共生教育」
- 地球市民教育としての多様性の尊重
これまでの憲法に「限界」が来ているってどういうこと？

関心ワード：多文化共生
大阪経済大学
小林直三先生
- なぜ憲法が必要なのか
- 一つの価値観にすぎない「人権」
- 憲法は「絶対」ではない
言葉が通じるだけじゃダメ？　相手への配慮がある言語表現とは

関心ワード：多文化共生
札幌学院大学
水島梨紗先生
- 文化を反映する「言葉」
- 授業では身につかない「語用論的」能力
- 円滑なコミュニケーションのために
言語で見る風景　あなたの身近にある日本語を観察しよう！

関心ワード：多文化共生
名古屋商科大学
磯野英治先生
- 「日本語」と「国語」の違い
- 看板などの言語景観に注目
- 多文化共生社会はニュートラルな視点から
隣の多文化共生、イスラームを知ろう

関心ワード：多文化共生
神田外語大学
吉田京子先生
- 中東よりもアジアの宗教
- カレンダーからイスラームを知る
- 少子化の時代は来ない？
移民のアイデンティティを支える継承語

関心ワード：多文化共生
神田外語大学
拝野寿美子先生
- 家庭で受け継がれる継承語
- アイデンティティの獲得
- 継承語はホスト国にもメリット
これからの病院の仕組みづくりは、国際看護の視点から

関心ワード：多文化共生
姫路大学
野地有子先生
- 不可欠となる国際看護
- 日本の病院で起きていること
- 国際看護から病院づくりを
「多義語」を制する者は日本語を制す！

関心ワード：多文化共生
四天王寺大学
麻生迪子先生
- 学習が難しい「多義語」の世界
- どうやって「多義語」は習得されるのか
- 多岐にわたる日本語教育学の守備範囲
国際看護学で学ぶ異文化看護とは？

関心ワード：多文化共生
人間環境大学
髙田律美先生
- 相手を理解する異文化看護
- 多文化共生を考える
- 支援の起点となる現地活動
ダイバーシティ日本の多文化共生を考えよう

関心ワード：多文化共生
広島文教大学
岩下康子先生
- 必要なのは「英語力」だけではないということ
- 描こう未来予想図ー自分を、日本を外から見る力
- 外国人にもやさしい社会であるために
拡大する国際移民現象をどう理解するか―フィリピンから学ぶ

関心ワード：多文化共生
長崎大学
細田尚美先生
- どこの国で働くか
- 「国外で働くこと」のとらえかた
- 世界の変化に対応し挑戦する心持ち
「やさしい日本語」は外国人とのコミュニケーションツール

関心ワード：多文化共生
常磐大学
飯野令子先生
- 日本語未習得のまま来日する外国人
- やさしい日本語
- 日本語教師の取り組み
「差別は駄目、私には関係ないけど」という意識がもたらすもの

関心ワード：多文化共生
鳥取大学
呉永鎬先生
- 日本のマイノリティ
- 障害は皮膚の外にある
- マジョリティの問題として

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