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手足で触れる 遊びを通して世界を学ぶ
関心ワード:幼児教育
日本福祉大学
江村 和彦 先生
今こそ直接ものに触る機会を
土粘土や絵の具でダイナミックに遊ぶ
子どもの「発見する力」
遊びを通して創造性を獲得するこれからの保育
関心ワード:幼児教育
高崎健康福祉大学
内田 祥子 先生
子どもが初めて出会う環境と遊び
想像的な遊びにおける創造的問題解決
創造的思考を育む保育
感じて、体で表して、形にする 子どもたちが「平和」を創る
関心ワード:幼児教育
福山市立大学
大庭 三枝 先生
広島で被爆した人々の思いをもとに
受け身ではない学びを生み出す
地域に根差した教材は世界でも応用可能
子どもがつくりだす環境の世界
関心ワード:幼児教育
常葉大学
甲賀 崇史 先生
保育は子どもを理解しようとすることから始まる
子どものなかに立ち現れる環境を捉える
自分の環境をつくることは世界を広げること
紀元前の哲学者も指摘していた! 幼児教育における「音楽」の力
関心ワード:幼児教育
創価大学
足立 広美 先生
幼児教育・保育の現場での音楽表現
幼児教育の現場で歌われる歌の特徴
歌や音楽に触れることで育まれる力とは?
乳幼児への言葉かけが、自己肯定感の芽を育み、子どもの未来を変える
関心ワード:幼児教育
創価大学
戸田 大樹 先生
幼児期に育まれる自己肯定感
実践的な言葉かけを学ぶ
保育者が子どもの未来を変える
どうやって、幼児に「エネルギー」を教えるか
関心ワード:幼児教育
常葉大学
中村 俊哉 先生
1000年先の未来につなげるために
遊びの中でもエネルギーは学べる
五感を通した学びを積み重ねる
身近な大人の好奇心が、幼児期の自然体験を宝物に変える
関心ワード:幼児教育
熊本学園大学
二子石 諒太 先生
植物の栽培や虫の飼育を通した成長
自然の中で、生活を営む実感を得る
好奇心を発揮している大人の姿
子どもの「やりたい!」を大切にするモンテッソーリ教育とは?
関心ワード:幼児教育
エリザベト音楽大学
島田 美城 先生
平成元年、日本の幼児教育が大きく変わった
「モンテッソーリ教育」とは?
より良い社会の実現は幼児教育の現場から
「あたりまえ」の環境を大切にした障害幼児の理解と支援
関心ワード:幼児教育
千葉大学
真鍋 健 先生
遊びや生活から学ぶ
就学移行の支援
特別支援教育と幼児教育
「楽譜どおり」だけじゃない、誰もができる「自分らしい音楽」
関心ワード:幼児教育
千葉大学
駒 久美子 先生
子どもたちは遊びの中で音楽をつくっている
まずは保育者が気づくこと
いつでも、どこでも、誰もができる音楽表現
「同じ」でつながる子どもたち 幼児の同型的行動と仲間関係
関心ワード:幼児教育
千葉大学
砂上 史子 先生
子どもの世界にあふれる「同じ」
遊びの中の「同型的行動」
「同型的行動」と仲間関係
子どもが主体として生きるために、保育で必要なこととは
関心ワード:幼児教育
福山市立大学
池田 明子 先生
人生を力強く、そして幸せに生きる人へ
子どもと共に保育を創ることを愉しむ
大切なのは「見守る、待つ、聴く」という姿勢
子どもを対象とした作業療法が、人生の生きやすさにつながる
関心ワード:幼児教育
関西医療大学
大歳 太郎 先生
ニーズが高まる幼児の作業療法
自信や生きる力になる
本人と日本の課題解決に
幼児教育・保育のあり方を、保育者が受けてきた教育から考える
関心ワード:幼児教育
玉川大学
田甫 綾野 先生
昔と今では歌や絵本も異なる
時間を要する教育改革
振り返り考え、実践する
小学校の進学時に生まれるギャップ 解決のカギは大人たち
関心ワード:幼児教育
関西国際大学
椋田 善之 先生
小学校に進学する際に大事な「幼小接続」
子どもたちが小学校に期待すること
ギャップはなぜ生まれる?
観察を通じて患者さんの気持ちを知るツールの開発
関心ワード:幼児教育
神戸学院大学
小川 真寛 先生
気持ちを言葉で表現できない患者さんと向きあう
「能動的な態度」を観察する評価法
すべての対人関係の助けになるツール
幼稚園児の頭の中で、一体何が起こっている?
関心ワード:幼児教育
千葉大学
中道 圭人 先生
脳や心が急激に成長する乳幼児期
環境との関わりを通して「心」を成長させる
小学校以降の基盤を育む重要な時期
親子の良好な関係とは? 「子育てひろば」を発展させるために
関心ワード:幼児教育
東海大学
及川 留美 先生
保護者と子どもが過ごす新しい場所
保護者と子どもの適切な距離感とは
心の余裕を生み出す
音楽と体を使って子どもを育てる! リトミック教育の可能性
関心ワード:幼児教育
立正大学
板野 晴子 先生
体と音楽を結びつける
子どもを育てる音楽の力
リトミックの可能性
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