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大学で学びたい学問発見
関心ワード「教育」に関連する学問・研究
357件
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数学が社会で活用される授業をデザインする
関心ワード：教育
金沢大学
伊藤 伸也 先生- 実社会のあらゆるシーンで活用される数学
- 数学の有用性を実感できる授業
- 数学の授業が子どもたちの未来と社会を変える
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発達障害を理解し、ともに生きていくために必要なことは？
関心ワード：教育
帝京平成大学
依田 忍 先生- 大きく3種類に分かれる発達障害
- 周囲との軋轢による傷つき
- 誰もが発達の偏りを持っている
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教師の意識と生活は好転している？ アイデンティティの重要性
関心ワード：教育
弘前大学
福島 裕敏 先生- 教師は仕事を肯定的にとらえるようになった？
- 求められる成果の変化
- 教師を支えるアイデンティティ
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身体を使って自分を表現する、演劇的手法を取り入れた英語教育
関心ワード：教育
昭和音楽大学
野呂 香 先生- 演劇の手法を英語教育に
- 生きた言葉を届ける
- より早い段階から
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英語教師はアーティスト：グローバル化を支える英語教育
関心ワード：教育
福岡女学院大学
細川 博文 先生- なんで成果が上がらない！
- 英語を「学ぶ」から「使う」へ
- 来たれクリエイティブな人材：英語教育は刺激的
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人々の学びと文化をつなぎ、未来に向けた新しい教育を創る
関心ワード：教育
上智大学
杉村 美紀 先生- 人間の尊厳と平和のための教育
- 比較教育学・国際教育学とユネスコの取り組み
- 国際連携と新しい教育の可能性
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従来の授業がすべてではない！ 規範を見直すノンフォーマル教育
関心ワード：教育
上智大学
丸山 英樹 先生- グローバルな教育の変化
- ノンフォーマル教育って？
- ノンフォーマル教育が進んだ理由
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持続する力を育むサステイナビリティ教育のあり方
関心ワード：教育
上智大学
丸山 英樹 先生- 教育というゴール
- サステイナビリティの意味
- 生涯学習
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より良い英語教育を実現するために
関心ワード：教育
宮崎公立大学
ネイサン ダッカー 先生- 文化の違いが英語教育のネックに
- 動画で会話を記録してみると
- 実際のコミュニケーションスキルを伸ばす
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女子は文系が向いている？ 学校教育の中に表れるジェンダー
関心ワード：教育
宮崎公立大学
寺町 晋哉 先生- 学校にあるジェンダー
- 教師の意識と葛藤
- 教育社会学
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行動や習慣を前向きに捉えて、長所をのばす「ポジティブ心理学」
関心ワード：教育
順天堂大学
吉武 尚美 先生- 思春期は心のバランスを崩しやすい時期
- 行動や習慣のメリットに注目
- 視点を変えることで長所が見えてくる
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求められる「教師力」育成 「おもしろく、力がつく」授業と信頼関係
関心ワード：教育
帝京平成大学
佐瀬 一生 先生- 「おもしろく、力がつく」授業
- 「教師力」をつけるために
- 大切にしたい、人との関わりの中での学び
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新しく自由に創造できる、未来のエンジニアを育てる技術教育
関心ワード：教育
愛知教育大学
磯部 征尊 先生- 日本は3年、海外は12年
- 課題を解決できるエンジニアを育てる
- これからの社会に必要な人材育成へ
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あなたの志望大学の経営は大丈夫ですか？ 高等教育政策の研究とは
関心ワード：教育
高知大学
岩崎 保道 先生- 大学の認証評価制度
- データを活用した評価や分析
- 高等教育政策の研究
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同じ視点でも考えていることが違う 看護師の思考過程を考える
関心ワード：教育
富山県立大学
林 静子 先生- 経験値によって変化する臨床判断
- アイカメラを使って調査、データ化
- VRやARを取り入れた教育システムも
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小さな一歩を踏み出すきっかけを作る、アドベンチャー教育とは？
関心ワード：教育
玉川大学
工藤 亘 先生- 成功の不確かなことに、あえてチャレンジ
- ファシリテーターとしての教育者
- その気になれば見つかるアドベンチャー
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伝統芸能から医療・福祉まで 「身体知」の可視化が教え方を変える
関心ワード：教育
岩手県立大学
松田 浩一 先生- 身体の動きの感覚を教える難しさ
- 動きの数値データをとって
- 医療・福祉スタッフの教育にも役立つ
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学校で教えたい！ メディアリテラシー
関心ワード：教育
弘前大学
森本 洋介 先生- 「読み書き」は活字だけじゃない
- スリムなモデルをどう思う？
- カギは教材や評価の仕方
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年金問題をより深く理解してもらうための教育手法とは？
関心ワード：教育
明治大学
藤井 陽一朗 先生- 超高齢社会の日本
- 加入者の少ない確定拠出年金
- 将来の自分との対話形式の動画を活用
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デンマークはなぜ付加価値税を25％まで引き上げることができた？
関心ワード：教育
明治大学
倉地 真太郎 先生- 高い税負担にも不満が少ないデンマーク
- 財政民主主義が根付いている国
- 「多様性」とどう向き合うか