関心ワード「教育」に関連する学問・研究

検索結果

357件

人はなぜダンスをする？　健康にも貢献する身体表現

関心ワード：教育
フェリス女学院大学
高橋京子先生
- 娯楽だけではないダンス
- ダンスの基盤となる身体表現
- カラリパヤットと健康
バーチャル空間における人間の行動を科学する

関心ワード：教育
武蔵野大学
中村亮太先生
- バーチャル空間での人の行動
- 行動と意図・感情を結びつける
- 研究に秘められた価値
子どもを夢中にさせる授業には、先生の認知が関わっている

関心ワード：教育
武蔵野大学
中村駿先生
- 授業中はスキルよりも認知が大事？
- ベテランと若手で認知は異なる
- 先生にも「学び」が必要
日本語学と国語科教育学をつなぐ

関心ワード：教育
専修大学
山下直先生
- 日本語の運用になくてはならない漢字
- 社会で役立つ言語運用能力とは
- 日本語学と国語科教育学をつなぐ視点
SDGsの中に、政治に関する目標がなぜ入ったのか？

関心ワード：教育
東洋英和女学院大学
河野毅先生
- 目標実現のためのベース
- 日本人の当たり前は当たり前ではない
- SDGsに明文化されることの意味
「生理心理学」は体の変化から心をとらえる科学

関心ワード：教育
龍谷大学
藤原直仁先生
- 体と心をつなぐ「生理心理学」
- 心理学として客観性は高いが
- 「なんのための心理学か」、その基本を大切に
みんなが幸せに暮らせる方法を、スポーツから考えよう

関心ワード：教育
大阪経済大学
相原正道先生
- 盛り上がりが持続しないスポーツ
- もっと身近に、もっと気軽に
- アーバンスポーツでパーク化
英語嫌いでもあきらめないで！　スローラーナーの力を伸ばす教え方

関心ワード：教育
帝京科学大学
馬場千秋先生
- 英語嫌いな人にどう教える？
- ライティングが難しい理由
- HOWとWHATを身につける
子どもと大人、言葉を覚えるのが早いのはどっち？

関心ワード：教育
津田塾大学
郷路拓也先生
- 言葉を獲得するまで
- 第二言語の習得
- 言語教育のあり方
相手を納得させる文章とは？　理科教育で科学的な説明力を鍛える

関心ワード：教育
大阪体育大学
神山真一先生
- 理科で育む考察する力
- アーギュメントの教え方
- 学校全体で取り組む必要性
「総合的な学習（探究）の時間」では何を教えるべきか？

関心ワード：教育
名古屋芸術大学
鎌倉博先生
- 教員を育成する際の課題
- フィールドワークと取材で向上する能力
- 楽しくて深い学びのヒント
子どもの虫捕り遊びの中に隠れている先生の計画とは？

関心ワード：教育
至学館大学
金森由華先生
- 先生は遊びのプランナー？
- 変化してきた指導計画
- 子ども中心の計画を立てる、とはいうけれど
養護教諭としての専門性を生かして子どもたちを支援する

関心ワード：教育
びわこ学院大学
岩崎信子先生
- 子どもたちの心身の健康に関わる養護教諭
- 保健室は学校保健のセンター的機能
- 同じところはない、思いが詰まった保健室
子どもを大切にする社会を実現するために

関心ワード：教育
茨城大学
小川哲哉先生
- ルソーは『エミール』で子ども観を変えた
- 18世紀の子どもの苛酷な現実
- 『エミール』における育児批判、警鐘
「ｅラーニング」で成績は上がるの？

関心ワード：教育
公立千歳科学技術大学
山川広人先生
- eラーニングは単なるドリルじゃない
- 自分に合った勉強法がわかる！
- めざすはITサービスの連携
江戸時代から続く学校不適応は、令和の時代でどう変わる？

関心ワード：教育
茨城大学
佐藤環先生
- 日本の教育制度は「生活」が基本
- 不登校は江戸時代からあった？
- 学校と教師の役割が変わる？
研究者と教師の協同「アクションリサーチ」で学校改革を

関心ワード：教育
山形大学
森田智幸先生
- 教育現場と研究者の関係
- 全員が「わかった」授業は危険？
- ネットワークを広げ学校改革を
社会で活躍する人を育てるには？教育カリキュラムの裏側をつくる

関心ワード：教育
新潟大学
澤邉潤先生
- 教育カリキュラムの裏側をデザインする
- 高校生と大学生が交流
- 効果的な教育システムを作るには
どっぷりと自然につかる体験「野外教育」で人間らしさを取り戻す

関心ワード：教育
東海大学
岡田成弘先生
- 野外教育とは
- キャンプによる成長と変化
- 人間らしさの回復
くだけた会話を分析してわかる、自然な外国語とは

関心ワード：教育
清泉女子大学
鈴木卓先生
- 英語話者にとって自然な会話って？
- 定型表現だけがすべてではない
- 自然な会話の重要性

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