関心ワード「日本文化」が学べる学問・研究

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原本がない『源氏物語』　解明へのカギとなるのは引歌？

関心ワード：日本文化
大正大学
古田正幸先生
- 引歌は解釈のカギとなる
- 多くの手が加わった『源氏物語』
- 引歌と本文の関係から『源氏物語』を考える
海外視点の言葉と感覚で日本の魅力を伝えてもらう

関心ワード：日本文化
実践女子大学
武内一良先生
- 観光ビジネス
- 留学生による魅力の発信
- その国の言葉でプロモーションを行う
チャンバラアクションから日本の文化が見える

関心ワード：日本文化
中部大学
小川順子先生
- チャンバラアクションの専門家
- チャンバラアクションも時代で変わる
- 映画を材料として日本文化を探る
剣道は言葉で「痛み」をコントロールする

関心ワード：日本文化
東海大学
天野聡先生
- 剣道における「痛み」のイメージ
- 指導言語が打撃力に与える影響
- これからの新しい指導の確立に向けて
日本語・日本文学としての「漢文学」

関心ワード：日本文化
上智大学
福井辰彦先生
- 基礎的教養としての漢文学
- 漢文的教養の広がり―『枕中記』の場合―
- 江戸時代、幕末・明治期の漢文学
足で稼いで学ぼう！　日本文化はリアルタイムで動いている

関心ワード：日本文化
神戸国際大学
毛丹青先生
- 文化は動いている
- 足で稼いだ「貴重な映像」
- 世界を知る窓
儒学がもたらした日本人への影響を九州北部から探る

関心ワード：日本文化
久留米大学
吉田洋一先生
- 近世まで重用された儒学
- 江戸時代後期には異学とされた学派も
- 九州北部の教育史から日本思想史へ
日本文化は中国の古典につながっている～和漢比較文学～

関心ワード：日本文化
フェリス女学院大学
宋晗先生
- 外国との文化的交流が研究のベースにある
- 入ってきた表現が受容される流れをたどる
- ほかとの比較によって見えてくる、背負った歴史
海外で日本庭園が人気なのはなぜだろう？

関心ワード：日本文化
南九州大学
牧田直子先生
- なぜ海外に日本庭園が造られているのか？
- 独自の文化から成り立つ日本庭園は心を癒す空間
- より多くの人に利用してもらうための新しい取組み
歴史を学ぶことは異文化体験なり～中世・武士の時代をさぐる～

関心ワード：日本文化
帝塚山大学
花田卓司先生
- 中世・武士が残した戦闘報告書
- 「釣り合い」にこだわる中世の人々
- 昔の価値観に触れる
剣道と呼ぶのはなぜ？　世界に広まる武道の魅力

関心ワード：日本文化
明治大学
長尾進先生
- 剣と刀の違い
- 「一期一会」と「省略の美」
- 国際化する武道で必要な姿勢
日本の「アニメ」はアニメーションではない　日本アニメの特殊な事情

関心ワード：日本文化
帝京大学
康村諒先生
- すべてはアニメから始まった
- 日本のアニメの特徴的な進化とは
- 日本の好感度を上げた「アニメ」
語彙が多いのはなぜ？　日本語を豊かにした「ひねり」と「かさね」

関心ワード：日本文化
東京女子大学
山本真吾先生
- 日本文化にはオリジナルが少ない？
- 日本語に生き続ける「ひねり」と「かさね」
- 「すぐに」と「すみやかに」の違い
日本人は、感性をどうとらえたか？　視覚から日本文化を考える

関心ワード：日本文化
横浜市立大学
松本郁代先生
- 歌も、絵も、藝も、感性の表現様式
- 視覚のバラエティーとしての「観る感性」
- 日本文化を知ることは、国際理解の手段
コンテンツを生み出す産業の仕組みとは？

関心ワード：日本文化
明治学院大学
半澤誠司先生
- コンテンツ産業って何？
- メディア産業とコンテンツ産業はどう違う？
- 東京に集まるコンテンツ産業
ユネスコの無形文化遺産、日本が誇る「文楽」の魅力に迫る

関心ワード：日本文化
帝京大学
細田明宏先生
- 江戸時代初期から伝わる伝統芸能
- 文楽は三位一体の総合芸術
- 文楽の伝統を受け継いでいくために
書の中に日本の歴史と文化を見出す「書道研究」

関心ワード：日本文化
帝京大学
福井淳哉先生
- 空海が自覚した「日本人」という概念
- 独自のスタイルを求めて生まれた文化
- 文字を文化として扱うことの重要さ
「落語」には日本文化のエッセンスがたくさん詰まっている！

関心ワード：日本文化
千葉商科大学
ムズラックル・ハリト先生
- 落語の笑いに見る日本文化
- 死さえも笑いにする独自の考え方
- 生きた芸能である落語
イメージとは違う、本当の忍者から見えてくる日本人らしさ

関心ワード：日本文化
三重大学
山田雄司先生
- 本当の忍者は手裏剣を使わない
- 密教的な兵法と妖術が混同した忍術へ
- 日本人らしい精神性が忍者の魅力
あなたは外国人に日本語を教えられますか？

関心ワード：日本文化
桃山学院大学
友沢昭江先生
- 増え続ける日本語学習者
- 「好き」なことが上達のコツ
- 日本語を教えるには？