関心ワード「歌」に関連する学問・研究

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33件

「わらべうた」が育てる、音楽と人の関わり

関心ワード：歌
聖心女子大学
長井覚子先生
- 歌うだけじゃないわらべうた
- 「作り替わる」面白さ
- 主体的に音楽を楽しむ教育を
「感動する音」に共通するのは？　人の感性を工学的に分析

関心ワード：歌
宇都宮大学
長谷川光司先生
- 人の感覚をデータに
- 高評価の歌声の共通点
- 心を動かす商品づくりも
万人にコミュニケーションを生み出す音楽の力

関心ワード：歌
就実大学
山下世史佳先生
- 音楽が人との距離を縮める
- 歌が記憶を呼び覚ます
- 誰一人取り残さない音楽の場を
同じテノールでも個性いろいろ　声の細分化が進むオペラの世界

関心ワード：歌
エリザベト音楽大学
升島唯博先生
- 役によって異なる声
- 声の分類で適任がわかる
- 日本の声楽に必要な視点は
弾けないのは練習不足だけではない？　音楽教育を見直す研究

関心ワード：歌
エリザベト音楽大学
岡田陽子先生
- 音楽の認知の仕方
- 拍や拍子を体感すると音楽は変わる
- 音楽理論とソルフェージュ
文章だけでなく、歌でも歴史を伝える『日本書紀』

関心ワード：歌
二松学舎大学
長谷川豊輝先生
- 『日本書紀』と『古事記』の違い
- 中国ではどう理解される？
- 『日本書紀』の歌の立ち位置は？
音楽の「曖昧な部分」が開く、新しい表現

関心ワード：歌
愛知県立芸術大学
山本裕之先生
- 音楽に内在する曖昧さ
- イメージの限界を超える表現
- 自由な発想が生む音楽の未来
一人一人の声が宝物　声楽における表現の可能性

関心ワード：歌
愛知県立芸術大学
森寿美先生
- 人間の体が奏でる音楽
- 舞台表現と発声技術の探究
- オペラ表現の新しい挑戦
器楽教育の歴史を通して知る、自ら現場を動かす教師の力

関心ワード：歌
京都教育大学
樫下達也先生
- 器楽教育のはじまり
- 音楽教師たちのネットワーク
- 器楽教育の歴史から見えてくるもの
今からピアノを始めても大丈夫　豊かな感性を育てる保育者を目指そう

関心ワード：歌
帝京科学大学
飯泉祐美子先生
- 子どもの感性を育むことのできる保育者の育成
- 子どもの興味を引き出すような仕掛け
- 子どものうたの現状
紀元前の哲学者も指摘していた！　幼児教育における「音楽」の力

関心ワード：歌
創価大学
足立広美先生
- 幼児教育・保育の現場での音楽表現
- 幼児教育の現場で歌われる歌の特徴
- 歌や音楽に触れることで育まれる力とは？
幼児教育・保育のあり方を、保育者が受けてきた教育から考える

関心ワード：歌
玉川大学
田甫綾野先生
- 昔と今では歌や絵本も異なる
- 時間を要する教育改革
- 振り返り考え、実践する
もっと楽しくなる！　子ども中心の音楽の授業のあり方を考える

関心ワード：歌
畿央大学
渡邊真一郎先生
- 音楽科教育に求められるもの
- ほかの媒体を取り入れる
- 子ども中心の授業を
作り出すのは、ボーカルがグループで歌っているような臨場感

関心ワード：歌
九州大学
河原一彦先生
- 「良い音」とは何か
- 方式の異なるスピーカー
- 高臨場感再生システム
コードネームさえあれば指1本でも伴奏ができる

関心ワード：歌
皇學館大学
高橋摩衣子先生
- 歌の指導での伴奏
- コードネームを活用した伴奏法
- 最新のJ-POPも伴奏できる
楽しく歌って「伝える力」を身につけよう！

関心ワード：歌
フェリス女学院大学
土屋広次郎先生
- 声楽家は声質を使い分けて表現している
- 声楽の表現力はプレゼン力に通じる
- 大切なのは楽しく学ぶこと
「絵譜」って知ってる？　絵と音楽のコラボで子どもの音楽世界を描く

関心ワード：歌
佛教大学
臼井奈緒先生
- 音楽をとおして育みたいこと
- 曲の持つ要素をギュッと詰め込んだ「絵譜」の世界
- 最も大切なのは「観察する」こと
映像の魅力を引き出す｢映画音楽｣の役割

関心ワード：歌
フェリス女学院大学
谷口昭弘先生
- 映画音楽のルーツはオペラ
- ディズニー映画と歌の関係
- 映画音楽の便利な役割
楽しくわかる音楽の授業って？

関心ワード：歌
椙山女学園大学
山中文先生
- ルールや仕組みを知ると、音楽を自ら楽しめる
- 未来の音楽の授業をつくる
- 歌を歌う動物は人だけ
障がい者を支えるさまざまな技術が社会発展にも寄与する！

関心ワード：歌
筑波技術大学
坂尻正次先生
- 触覚に頼るコミュニケーション
- 触覚で自分の声を確認する
- 「歌う」というのはどういうことか

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