関心ワード「母語」に関連する学問・研究

検索結果

21件

日本語を学ぶ人の頭の中では何が起こっている？

関心ワード：母語
学習院大学
中上亜樹先生
- 日本語を教えるために
- 学習者の頭の中を見てみよう
- 科学的な裏付け
「ちがい」を力に！　多文化共生教育が育む未来の地球市民

関心ワード：母語
関西学院大学
岩坂二規先生
- 「グローバル化の時代」と言うけれど……
- 子どもの教育保障と「多文化共生教育」
- 地球市民教育としての多様性の尊重
外国語の習得が大変なのはなぜ？

関心ワード：母語
創価大学
斉藤信浩先生
- 実は奥深い「から」
- 母語にないものは学ぶのもひと苦労
- 確実な学びのためには理解と準備が大切
移民のアイデンティティを支える継承語

関心ワード：母語
神田外語大学
拝野寿美子先生
- 家庭で受け継がれる継承語
- アイデンティティの獲得
- 継承語はホスト国にもメリット
アニメやコードを駆使して日本語の教え方をアップデートする

関心ワード：母語
拓殖大学
中村かおり先生
- アニメーションで教える助詞
- 漢字の線にコードをつける
- 多様な学習者に対応する
「多義語」を制する者は日本語を制す！

関心ワード：母語
四天王寺大学
麻生迪子先生
- 学習が難しい「多義語」の世界
- どうやって「多義語」は習得されるのか
- 多岐にわたる日本語教育学の守備範囲
それって本当に当たり前？　ことばの不思議を探る

関心ワード：母語
別府大学
藤森千博先生
- ことばには目に見えない「構造」がある
- 母語と外国語との共通点・相違点を探る
- 「当たり前」に疑問を持つ
広い世界の人とのコミュニケーション！　カギは英語の「多様性」

関心ワード：母語
玉川大学
鈴木彩子先生
- アメリカ英語がすべてではない
- 母語に影響を受けるのは当たり前
- 「英語の多様性」に気づく
現物が目の前になくても、なぜ人はそれについて話ができるのか

関心ワード：母語
福岡大学
ライヒャルトアンドレ先生
- 世界は記号であふれている！
- 言葉ではなく概念で通じ合うとは？
- 翻訳しにくい言葉は文化や思想の象徴
コミュニケーションを主体とした英語教育のために

関心ワード：母語
上智大学
和泉伸一先生
- 言語習得の共通点
- 母語話者の子どもと似た間違いも？
- 日本の英語教育に必要なこと
子どもと大人、言葉を覚えるのが早いのはどっち？

関心ワード：母語
津田塾大学
郷路拓也先生
- 言葉を獲得するまで
- 第二言語の習得
- 言語教育のあり方
英語と日本語を比べてみると、共通点も見えてくる

関心ワード：母語
東北福祉大学
髙橋久子先生
- 日本語と英語には共通点もある
- 言語の構造を研究する「統語論」
- 外国語学習には日本語も大事
日本語を外国語として教えられますか？

関心ワード：母語
専修大学
高橋雄一先生
- 外国人に日本語を教えるには
- 現代語に多い「複合辞」
- 何気なく使う日本語の理解が大切
日本語は難しい言語？

関心ワード：母語
東北大学
島崎薫先生
- 言語の習得には母語が影響する
- 言語は文化の表れ
- 他者との歩み寄りのコミュニケーション
通訳者の頭の中では何が起こっているのか

関心ワード：母語
広島修道大学
石塚浩之先生
- 通訳・翻訳は言葉の置き換えではない
- 言葉を理解する仕組みがわかるとどうなる？
- 母語を活用した外国語教育への貢献
外国語を使っているときは、思考力が低下している！？

関心ワード：母語
国際基督教大学（ＩＣＵ）
森島泰則先生
- 思考力が低下する外国語副作用
- 第二言語でトロリー問題を考える
- 「認知資源」の使い方
外国語習得の秘訣（ひけつ）は、「生のことば」にたくさん触れること

関心ワード：母語
武蔵野大学
櫻井千佳子先生
- アメリカ人の子どもも過去形は苦手？
- どうなる？　小学校英語教育
- どこでも生の外国語に触れられる時代
スムーズな英語コミュニケーションのために知っておきたいこと

関心ワード：母語
広島大学
柴田美紀先生
- 母語習得と外国語学習の違いを知る
- 日本語と英語の違いに気づく
- 自分の外国語への意識を見つめる
侮るなかれ、中学英語こそ「話せる英語」への近道だ！

関心ワード：母語
東洋英和女学院大学
高橋基治先生
- 中学英語で、大学入試が突破できる！？
- ネイティブの感覚を身につける
- 「in」と「on」の感覚の違いを知る
「外国語」として見直すと見えてくる、「日本語」教育のあり方

関心ワード：母語
東京都立大学
西郡仁朗先生
- 日本語は習得するのが難しい言語？
- 闇雲に教えても伝わらない「違い」
- いろいろな面で「気づき」を与えるための工夫を

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