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特別支援教育
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読み書きが苦手な子どもを支援! ICT機器を使った言語聴覚療法
関心ワード:特別支援教育
県立広島大学
細川 淳嗣 先生
文字の読み書きを支援する
ICT機器の活用
読みの速さを向上させるための練習の研究
「空気を読む」ことと「特別支援教育」
関心ワード:特別支援教育
岩手大学
滝吉 美知香 先生
「空気」ってなに?!
「空気を読む」ことと「特別支援教育」
「障害」をとおして「自分」と向き合う
「自分自身に胸をはり堂々と生きる」そんな力を育てる特別支援教育!
関心ワード:特別支援教育
椙山女学園大学
松村 齋 先生
子どもが「今」待ち望む教育的支援を
目を輝かせる成功体験
職員や教員への支援も
障害ってなんだろう?
関心ワード:特別支援教育
東北文教大学
杉中 拓央 先生
障害かそうでないかの境界線は?
その子の生きている世界を想像してみる
「~できない・~しづらい」だけでしょうか?
障害のある子どもの、心と体の動きを探求する
関心ワード:特別支援教育
東京学芸大学
平田 正吾 先生
障害のある子どもの内面を探る
障害特性を、体の動きから考える
これからの障害児心理学
「困った子」でなく「困っている子」
関心ワード:特別支援教育
北海道教育大学
北村 博幸 先生
教師にとって必要な理解
なぜ検査を行うのか
強みを生かした学習方法を見つける
「あたりまえ」の環境を大切にした障害幼児の理解と支援
関心ワード:特別支援教育
千葉大学
真鍋 健 先生
遊びや生活から学ぶ
就学移行の支援
特別支援教育と幼児教育
ノーマライゼーションの社会をめざした昭和の先駆者
関心ワード:特別支援教育
和歌山大学
山﨑 由可里 先生
ノーマライゼーションの実現
非行・不良少年中の障害児問題への着目
個人の問題から社会の問題へ
当たり前ではない読み書き能力 苦手な子どもをどう支えるか?
関心ワード:特別支援教育
福山市立大学
今中 博章 先生
あるのが当たり前とは限らない
読み書きを可能にする条件
障害に寄り添った教え方
子どもたちみんなが「できる・わかる」方法が、きっとある
関心ワード:特別支援教育
帝京平成大学
鶴田 敦司 先生
「学校の先生になる」だけじゃない教育学
求められる「多様な子どもたちへの支援」
障害のある人とない人との垣根はない
「インクルーシブ保育」の実現に向けて
関心ワード:特別支援教育
江戸川大学
村上 涼 先生
求められるインクルーシブ保育
心理職が保育の現場で得た気づき
保護者を支援する子育て支援の視点
希望する暮らし方を選べない日本の障害者の現状
関心ワード:特別支援教育
神奈川県立保健福祉大学
在原 理恵 先生
主体的な暮らしの場としての障害者グループホーム
障害者は希望する暮らし方を選べない実態
共生社会を創る土台としての教育
子どもも教員も幸せな「インクルーシブ教育」を実現するには?
関心ワード:特別支援教育
筑波大学
米田 宏樹 先生
インクルーシブ教育と人材育成
研修を充実させる
適切な評価や配慮も必要
発達・行動面に心配のある子どもの支援方法を「臨床的」に学ぶ
関心ワード:特別支援教育
岩手県立大学
佐藤 匡仁 先生
「発達のつまずき」は、育てかたのせい?
「発達特性」に配慮した環境を
「愛着形成」を大切に、子どもが安心できる発達支援を
「生理心理学」は体の変化から心をとらえる科学
関心ワード:特別支援教育
龍谷大学
藤原 直仁 先生
体と心をつなぐ「生理心理学」
心理学として客観性は高いが
「なんのための心理学か」、その基本を大切に
誰も取りこぼさない授業をめざして 伝えたいスポーツの楽しさ
関心ワード:特別支援教育
大阪体育大学
曽根 裕二 先生
誰もが楽しめるスポーツ
スポーツそのものの楽しさを味わう
教師への指導も大事
障がいのある子どもへの適切な指導法とは?
関心ワード:特別支援教育
名寄市立大学
矢口 明 先生
発達障がいとは
大事なのは「シンプルに伝える」こと
特別支援教育のめざすもの
生きづらさを抱える子どもたちに教師ができることって何だろう?
関心ワード:特別支援教育
桃山学院大学
松久 眞実 先生
通常学級にいる「見えにくい障がい」の子どもたち
学校で感じる生きづらさの正体は?
お互いを認められる学級経営をめざす
子どもと良い関係を築くには、どうすればいい?
関心ワード:特別支援教育
京都教育大学
佐藤 美幸 先生
特別支援教育に活用される「応用行動分析」とは
発達障がいの子どもに適切な行動を教える手法
子どもと信頼関係を築く
「苦手さ」を抱えた子どもの力になろう!
関心ワード:特別支援教育
高知大学
寺田 信一 先生
特別支援教育の内容が広がってきた
専門家ならではの方法論が必要とされる
やりがいの深い、特別支援教育の現場
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