関心ワード「言語」に関連する学問・研究

検索結果

149件

コミュニケーションを主体とした英語教育のために

関心ワード：言語
上智大学
和泉伸一先生
- 言語習得の共通点
- 母語話者の子どもと似た間違いも？
- 日本の英語教育に必要なこと
ロシアのリンゴは数により形が変わる？

関心ワード：言語
上智大学
秋山真一先生
- 日本語との意外な共通点
- 数詞を使うと独特な変化が
- 言語の背景には文化がある
「奪う」と「盗む」はどう違う？　ことばの「なぜ」を解明する研究

関心ワード：言語
上智大学
高橋亮介先生
- ドイツ語のhabenで表現できるもの
- 譲渡可能か不可能か
- 「奪う」と「盗む」の使い分け
「言語」からみる、多様性と未来への可能性

関心ワード：言語
神田外語大学
冨岡裕先生
- 消滅が心配される言語
- 消滅の原因
- 言語は残すべき？
言葉の習得と異文化理解に大きな影響を与える「思考スタイル」とは

関心ワード：言語
順天堂大学
逸見ヴィアートクロエ先生
- 話し方の違い
- 論文の構成
- 言語習得と異文化理解
タスクベース型の語学教育は多様性尊重の入り口

関心ワード：言語
麗澤大学
草本晶先生
- なんのために外国語を学ぶのか
- 新しい「タスクベース」の外国語勉強法
- グループで学ぶタスクベース型学習
なぜHe speaks English.なのか？

関心ワード：言語
熊本学園大学
矢冨弘先生
- 英語の素朴な疑問
- 英語の歴史
- 屈折の衰退
中国語の文献を求めてフランスへ？　言語の歴史を探る

関心ワード：言語
神戸市外国語大学
竹越孝先生
- 漢文は現代の中国語と別物？
- 世界各地にある中国語文献
- 外国語との接触で変化も
日本語学と国語科教育学をつなぐ

関心ワード：言語
専修大学
山下直先生
- 日本語の運用になくてはならない漢字
- 社会で役立つ言語運用能力とは
- 日本語学と国語科教育学をつなぐ視点
なぜ、韓国の人はすぐ「ご飯食べた？」と聞くの？

関心ワード：言語
大阪女学院大学
金姫淑先生
- 「ご飯食べた？」という言葉の裏の意味
- 関西弁と韓国語の共通点は？
- その国への興味が言語を覚える力になる
英語嫌いでもあきらめないで！　スローラーナーの力を伸ばす教え方

関心ワード：言語
帝京科学大学
馬場千秋先生
- 英語嫌いな人にどう教える？
- ライティングが難しい理由
- HOWとWHATを身につける
子どもと大人、言葉を覚えるのが早いのはどっち？

関心ワード：言語
津田塾大学
郷路拓也先生
- 言葉を獲得するまで
- 第二言語の習得
- 言語教育のあり方
「違い」を正しく理解すれば、中国語は難しくない

関心ワード：言語
神田外語大学
青野英美先生
- 中国語と日本語は何が違うのか
- 「地」を見れば描写性連用修飾語がわかる
- 失われゆく中国語の多様性
それは「進行」か「結果」か　言語によって異なる「アスペクト」の研究

関心ワード：言語
神田外語大学
浜之上幸先生
- 「～している」の違い
- 「しよる」と「しとる」
- アスペクト研究の意義
「親しさ」の表し方は言語によって違う？　日本語教育の役割とは

関心ワード：言語
東京海洋大学
生天目知美先生
- 日本語教育学の役割
- 「礼儀正しさ」と「親しさ」
- 多様化が進む社会で
「〇〇語が上手」って、どういうこと？

関心ワード：言語
ノートルダム清心女子大学
木津弥佳先生
- 似た言語こそ習得が難しい？
- 文末表現でわかる、日本語の習得レベル
- 「〇〇語が上手」とはどういう状態なのか
日本語の獲得と英語の習得　人の言語機能に隠された不思議

関心ワード：言語
筑波技術大学
小林ゆきの先生
- 生まれたばかりの頃はどんな言語も簡単？
- 言語獲得の不思議
- 違いを意識した英語教育
機械に人間らしく言葉を使わせるためには？

関心ワード：言語
東京大学
大関洋平先生
- 人間と機械の「言葉」
- 人間と機械は文章をどう「読む」か
- 言語学の情報技術への応用
英語を話すのが苦手な日本人にとって効果的な学習法とは？

関心ワード：言語
福岡女学院大学
イアン・エドワード・ケニオン先生
- レクチャースタイルが多い日本の英語教育
- 英語が苦手なのは、日本人の性格も影響？
- 英語ができれば、世界が広がる！
日本人にとって中国語は「難しい言語」なのか？

関心ワード：言語
福岡大学
謝平先生
- 漢字を1000文字覚えると中国語が読める？
- 同じ漢字でも全く異なる意味を持つことも
- 日本から輸入された中国語

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