大学で学べる学問・研究

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公営団地からコミュニティのありようを考える

立教大学
川村岳人先生
- 「団地」の成り立ちはさまざま
- 自治会に参加する意外な理由
- 誰が来てもいい「場」をつくる
スタートアップ企業を育てる環境作り

武蔵野大学
宍戸善一先生
- 日本のスタートアップ企業の課題
- 関連法の整備
- 知財と人の流動化
「らしさ」って何？　私たちの言語文化に潜む無意識の固定観念とは

佛教大学
稲永知世先生
- 男女平等は進んでいる？　教科書に潜むメッセージ
- ことばから「らしさ」について考える
- 私たちの社会を分断することば
研究で得られたスポーツのデータを「現場」に生かすために

関西医科大学
田頭悟志先生
- スポーツとデータ
- 現場と研究のギャップ
- スポーツ科学の力を還元する
英語を楽しく学ぶためには、自分で「気づく」ことが大切！

佛教大学
赤沢真世先生
- 小学校英語における大改革
- 好奇心を引き出す指導法
- 「できること」を評価する
人間の尊厳に関わる機能を脳科学からサポートする言語聴覚士

森ノ宮医療大学
中谷謙先生
- 脳機能が深く関わる「話す・聴く」という行為
- 脳科学に基づくエビデンスが重要に
- 領域が広く、チーム連携が求められる言語聴覚士
え、そこ泣くところ？　実は謎だらけの古典文学

大正大学
渡辺麻里子先生
- 古典の世界は実は謎だらけ
- 1000年前の思いを読み解く
- 古典文学を未来へつなぐ
道路の真ん中に遊具がある？　理想的な生活道路とは

日本女子大学
薬袋奈美子先生
- 道路の役割
- ヨーロッパでは
- 道をデザインする
ロケットエンジンを学ぼう

中部大学
苅田丈士先生
- エンジンが溶けて壊れる「振動燃焼」
- 流体力学でロケット操縦の自由度が上がる
- ロケット開発から水道管まで
ヘビの体はなぜ長い？　遺伝子の働きから発生と進化を探る

大阪公立大学
鈴木孝幸先生
- どの動物も同じ形になる発生段階がある
- ヘビの体が長いのはなぜ？
- 骨格パターンの多様性が生み出された仕組みに挑む
世界の70％の国々で日本語が学ばれている

専修大学
八田直美先生
- 多様な学習者、多様な環境
- 各国の方針や学習者のニーズに合わせて
- 現地の教師のサポートも
患者の療養を支える「医療ソーシャルワーカー」にも支援は必要

日本福祉大学
保正友子先生
- 患者の不安を和らげる
- 人材不足と新たな課題
- 中堅への支援も大事
名建築に学び、敷地を読み解く　建築設計の考え方

武蔵野大学
水谷俊博先生
- どう設計に導くか
- 先行事例の分析
- 敷地調査からアイデアを引き出す
図やグラフを見るとき、頭の中では何が起きているのか？

同志社大学
杉尾武志先生
- 「ものを見る」ということの不思議
- 心理実験で読み取りへの効果を調べる
- 図やグラフを読み取る仕組み
めざすはドラえもん！　友だちになれるコンピュータの開発

鳥取大学
西山正志先生
- 人のように認識できるコンピュータ
- 空気が読めるコンピュータ
- 親しみの持てるインタフェース
運動は本当に身体に良いの？　脳に与える影響を探る

群馬大学
島孟留先生
- 運動と脳の関係
- 運動で高まる認知機能や共感性
- 体育授業で脳を育む
植物が、動物・昆虫・自然の保全と再生の手がかりとなる

大阪産業大学
島野光司先生
- 野外で生育する植物からその場の環境を診断
- 自然の状態で生き物の保護・保全・再生
- 生態系全体の把握から自然保護へ
電子機器の熱問題を解決！　高速で熱を移動させる「ヒートパイプ」

熊本大学
小糸康志先生
- 電子機器の「熱」問題
- ヒートパイプで素早く熱を移動させる
- 発熱を気にしない自由な機器開発のために
黎明期の光をとらえろ！　赤外線観測で宇宙初期の姿を探る

関西学院大学
松浦周二先生
- 宇宙の膨張とともに光の波長も伸びる
- ロケットで大気圏外から観測
- 将来の目標は深宇宙からの観測
不思議な水で省エネルギー―基礎研究を応用に結びつける

山口大学
佐伯隆先生
- 弾性のある「ばねのような水」を作る
- 建物、ビルの冷暖房システムで省エネルギーが可能
- 再生可能エネルギー：地中熱利用システムへの応用

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