大学で学べる学問・研究

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7871件

医療の最前線に立ちながら、その進歩に貢献する「臨床研究医」

徳島大学
西岡安彦先生
- 臨床現場で研究を行う「臨床研究医」
- 最新の医学的知見を実用化へつなぐ役割
- 臨床研究から生まれる新たな医療アプローチ
C型肝炎の治療法はどうやって確立されたのか？

帝京大学
田中篤先生
- 医療の世界における長年の懸案
- ウイルスの培養成功がもたらした薬の開発
- 基礎と臨床のサイクルによる医学の進歩
町田市は進んでいる！～新しい公会計制度の導入～

東京都立大学
野口昌良先生
- 町田市の公会計制度
- 図書館事業では
- 業務委託の意思決定もできる
女性の体を生涯にわたって見守る「ホルモン」を大切に

徳島大学
安井敏之先生
- 適切な看護は自分の体をよく知ることから
- 女性にとって大切なホルモンバランス
- ライフスタイルがホルモンに与える影響
社会に新しい変革をもたらす「イノベーション」とは何か？

帝京大学
三竝康平先生
- キーワードとなるのは「新しさ」
- ヨーグルトを通じた被災地支援
- 社会の中で実体験を通して学ぶ
宇宙エレベータに乗って宇宙から地球を眺めよう

東京都立大学
武市昇先生
- 宇宙まで昇れるエレベータ
- 縦に長いと重力は大きくなる
- 宇宙から地球を見る
飛行機のための「環境づくり」

東京都立大学
武市昇先生
- 飛行機の性能が上がっても
- 変わらない交通ルール
- 四次元航法と空の高速道路
病気の原因を解き明かし、医学の新たな扉を開く「基礎研究医」

徳島大学
安友康二先生
- ほとんどの病気の原因はまだわかっていない
- 「自己炎症性疾患」は新しい概念の免疫疾患
- 病気のメカニズムを解明する基礎研究医
私たちの未来を切り拓いていく「全固体電池」

日本工業大学
白木將先生
- 電池は生活に不可欠な存在
- エネルギー・環境問題の解決へ
- 原理を解明することの重要性
時代の変化によってさらに高まる、日本語教育の重要性

帝京大学
日野純子先生
- 全人口の1.8パーセントが外国籍の人々
- 日本語を学ぶための環境の整備を
- これからの日本語教育に求められること
ユネスコの無形文化遺産、日本が誇る「文楽」の魅力に迫る

帝京大学
細田明宏先生
- 江戸時代初期から伝わる伝統芸能
- 文楽は三位一体の総合芸術
- 文楽の伝統を受け継いでいくために
「逆上がりができない子は鉄棒が苦手な子」というのは本当？

帝京大学
成家篤史先生
- 鉄棒で連想するのは逆上がり？
- 組織文化のピラミッドから考える
- 今持っている価値観を疑ってみる
支配関係をもくつがえす「文学」の力

東京都立大学
園田みどり先生
- 庶民が手に入れた、読み書きする力
- ヘーベルの作品『びんた』に込められた風刺
- 文学は直接には語らない
「文学」は、時代を超えて心を揺さぶるもの

東京都立大学
園田みどり先生
- 「コミュニケーション言語」と「文学の言葉」
- 最小の文学「ヴィッツ」
- 文学は時代を超える
海外の開発援助に欠かせない、“コミュニケーション力”を養おう！

帝京大学
菊池正先生
- 海外への開発援助で求められること
- 良好な関係を構築していくために
- コミュニケーション力を養うには？
駅の混雑をどうやって解消する？　行動モデルから解き明かせ！

日本工業大学
木下芳郎先生
- どこにエスカレーターを増やせばいいか？
- 客をどうやって呼び込むかのヒントにもなる
- 非常時の避難誘導を適切に
古くて新しい！　広くて深い！　エンジンの研究

日本工業大学
中野道王先生
- エンジンに関する課題は山積み
- 排ガスに含まれる成分の謎
- 排ガスを再利用する？
予防歯科臨床に必要な力―患者とめざす「病気にならない」習慣

大阪大学
久保庭雅恵先生
- 予防歯科医療へのパラダイムシフト
- 情報力・提案力・指導力・技術力、そして伝える力
- 自分の歯で生涯食べられるように
「削らない治療」から「取り戻す歯科医療」まで―広がる歯学研究

大阪大学
林美加子先生
- 削って・詰める虫歯治療はもう古い
- 初期虫歯が自分で元に戻る仕組み
- 歯髄内の幹細胞に注目した再生医療への可能性
あらゆる子どものあらゆる症例に対応する「小児歯科学」

大阪大学
仲野和彦先生
- 専門医資格者は100人に1人
- 虫歯菌の多くは「母子伝播」
- 人の一生の口腔保健の入り口を担う

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