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大学で学びたい学問発見
大学で学べる学問・研究
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面積・体積の計算の裏技？ 格子点の数と面積・体積の深い関係
大阪大学
東谷 章弘 先生- 格子点の数から面積を求める
- 3次元版ピックの公式
- d次元版ピックの公式
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子どもたちを守る看護の実現に、求められる「技」の伝達
神奈川県立保健福祉大学
川名 るり 先生- 看護の現場で培われる「技」
- 技の伝達に必要な要素
- 看護の技を発揮する環境づくり
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おもしろテクニックで高機能チョコレートや低アレルゲン化の食品を！
宮城大学
菰田 俊一 先生- 機能性チョコレートの開発
- チョコレートの製造過程でカテキンを重合化
- エビアレルギーでも食べられるエビせんべい
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食品のおいしさを保つ、環境負荷や効率も考慮した冷凍技術
東京海洋大学
渡辺 学 先生- 食品冷凍は産業界の重要テーマ
- 鮮度の高いうちに冷凍した方がおいしい？
- 「ライフサイクルアセスメント」で評価
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海の生き物を味方に？ 環境への影響を抑えた廃水処理をめざして
東京海洋大学
淵田 茂司 先生- 金属が溶けた水をどう捨てる？
- 陸と海では廃水が違う
- 微生物の力で水をきれいにする、鉱物を分離する
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自分は何者かを知る 発達障害のある児童への「自立活動」支援
長野大学
丹野 傑史 先生- 価値観はひとつではない
- 指導を科学的に研究
- 「自立活動」の支援
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魅力的なまちをつくるために、住民の力を引き出す
長野大学
久保木 匡介 先生- 住民参加で進める観光まちづくり
- 住民が気候変動対策の主体になるためには
- まちづくりの主人公は住民
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増え続ける生物系データをコンピュータで解析する！
大阪大学
瀬尾 茂人 先生- 数万行のデータを解析するには
- 「クラスタリング」を使った遺伝子発現の解析
- データ解析の全自動化をめざす
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自然なライティングで拡張現実のリアリティを追究
大阪大学
浦西 友樹 先生- 拡張現実をよりリアルにするライティング
- 虹色に光る構造色で光源の位置を推定
- 光源のスペクトルも推定可能
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水面の多様な利用をめざすルールづくり
東京海洋大学
原田 幸子 先生- 海や川で起こる新たな問題
- ルールをつくって問題を解決
- レジャーで地域を活性化
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魚の細胞は不老？ そのメカニズムに迫る
東京海洋大学
二見 邦彦 先生- 無限に分裂する魚の細胞
- ヒトは進化の過程で老化を獲得した
- 複雑な老化の機構
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海の境界紛争！ 海底資源の安全なサプライチェーンの確保とは
東京海洋大学
大河内 美香 先生- 海底資源の開発から輸送までの安全を守る
- 紛争解決の普遍的な原則を探る
- 紛争地域の安定化をめざして
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悩みながら切り開く 一人ひとりに最適な栄養ケア
神奈川県立保健福祉大学
五味 郁子 先生- 管理栄養士を取り巻く環境の変化
- 患者によって異なる最適な栄養ケア
- 管理栄養士の専門性は、臨床倫理でさらに高まる
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人々の幸せが実現する社会をつくる！ ソーシャルシステムデザイン
叡啓大学
保井 俊之 先生- 幸せを考える研究
- 幸福になるためのお金の使い方
- 世界をより良い方向に導く
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多民族国家ベトナムが目指す「公平」な教育資源分配
神田外語大学
伊藤 未帆 先生- 多民族国家ベトナム
- 教育支援制度
- 社会の変化
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自分の思う通りに体が動かせない神経難病を解明せよ！
大阪大学
髙橋 正紀 先生- 筋肉が思うように動かせない病気
- 「イオンチャネル」の異常
- 「パッチクランプ法」を応用する
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多様なイメージング技術で脳のメカニズム解明に挑む！
大阪大学
小山内 実 先生- さまざまなレベルで脳の機能を解析
- 脳の活動領域と細胞を測定
- なぜ細胞の活動が変化するのかを測定
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子どもが真ん中！ 誰もが輝ける学校づくり
日本福祉大学
野尻 紀恵 先生- 子どもをど真ん中にした支援
- 学校で子どもが輝けるように
- 失敗しない支援のプロットづくり
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障害のある人の教育を阻むバリアとは？ 途上国を例に考える
筑波大学
ラミチャネ カマル 先生- 障害者の教育を阻むバリア
- 貧困と教育の関係
- 教育の効果を実証する
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メンタルヘルスソーシャルワークから見る子ども虐待
県立広島大学
松宮 透高 先生- 増える子ども虐待とヤングケアラー
- 問題はどこにある？
- 安心感を子ども、家庭、社会に拡げる「応援」を