大学で学べる学問・研究

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物理は結構いい加減？　でも、凄い！

秀明大学
榎森啓元先生
- 物理離れを解決するには
- 公式を教えない授業
- 人間性を伸ばす
心理学で教員をサポート！　児童・生徒を深く理解するには

秀明大学
関塚麻由先生
- 求められる児童生徒理解
- 他人から見える自分の性格は？
- 言葉の意味を考える
新たな文字で国家の威厳を示す　モンゴル帝国のパスパ文字

明治大学
櫻井智美先生
- 新しい文字
- 国家の威厳
- 歴史の流れとともに
国際関係を、より小さなレベルで考えてみると

神戸女学院大学
ショーンバナシック先生
- 沖縄米軍基地建設とジュゴン
- 日本における普天間基地の役割とは
- 学問としての国際関係学の立場
想像と行動でよりよい社会をつくる

九州国際大学
藤井大輔先生
- 届けたい人に寄付は届いてる？
- 市民の権利が守られる社会空間
- よりよい社会をつくるための「想像力」
よりよい社会を作る魔法使い！　起業家の思考を探る

秀明大学
河野良治先生
- 社会を変える魔法使いに！
- 起業家の思考を探る
- 停滞した日本を変えるために
チーム医療にとって大切なこと　社会心理学からの考察

中部大学
早瀬良先生
- チーム医療で大切なのは連携
- 各職種を理解し、尊重することが重要
- 看護師のリーダーシップに期待
国際理解を深めるための日系アメリカ人研究

大阪経済法科大学
本多善先生
- 敵国だった日本とアメリカ、収容所での体験調査
- 日系アメリカ人、エスニシティの葛藤と変化
- 国際理解は文化の違いに気づき、認めることから
データサイエンスがいざなう新しい美術館のかたち

武蔵野大学
石橋直樹先生
- データサイエンスで社会に何ができるかを考える
- ITを活用した新しい美術館
- 夢を実現する手段として
がんになっても自分らしい日常生活が送れるよう支援

大阪歯科大学
雄西智恵美先生
- がんになっても長生きできる時代
- 身体的な支援
- 精神的・社会的な支援
新しい運動を習得する最中、脳の中で何が起こっているのか？

関西医療大学
備前宏紀先生
- 身体の機能を回復する運動学習
- 運動学習中の脳の変化
- 作業療法の発展に寄与する
これからの建築に欠かせないのは、人や社会を思う気持ち

大阪電気通信大学
北澤誠男先生
- デザインとは、人の思いをつくるもの
- 「まわりを思いやる」建築
- 建築とは「社会的」なものであり「思い」が不可欠
「探究学習」で、理科の勉強をもっと楽しくわかりやすく！

常磐大学
石﨑友規先生
- 「探究」する学びの重要性
- 海外のSTEM教育から学ぶ
- 社会の中での理系科目の営みに触れる
献立だけじゃない！　管理栄養士は食のトータルコーディネーター

帝塚山大学
阿部咲子先生
- すべての治療・ケアを支える栄養管理
- 実は液体はむせやすい
- 病気になっても自分でおいしく食べる喜びを！
部活動も受験勉強も必要ない？　スウェーデンの若者支援のあり方

日本福祉大学
両角達平先生
- 若者から大人への「移行期」を保障
- 「ユースワーク」が浸透
- 成長や自立より民主主義
ルールが何のために、誰のためにあるか考える

国際基督教大学（ＩＣＵ）
松田浩道先生
- 国際法と憲法
- 例えば「選択的夫婦別姓」
- 自由と平和：法が目指すもの
耳はどうして2つあるのか？　片耳難聴の世界を紐解く

群馬パース大学
岡野由実先生
- 一側性難聴
- 困難を感じるケース
- 聞こえの多様性を示す
リラックス効果から認知症予防まで！　スギの香りのすごい力

岩手大学
小藤田久義先生
- 心をリラックスさせる木の香り
- 木の香り成分がα波を増大
- アルツハイマー病の予防効果にも期待
「おいしい」を科学でひもとく～お肉の秘密と可能性～

岩手大学
村元隆行先生
- 「おいしい」って何？
- お肉のおいしい要素
- お肉の価値を高める
リンゴの病気を引き起こすウイルスを突き止めろ！

岩手大学
八重樫元先生
- リンゴの病気「奇形果病」と「輪状さび果病」
- ウイルスから病気の原因を見つけ出す
- 遺伝子診断による早期検出でまん延防止

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