大学で学べる学問・研究

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船を安全な航行に導く「ウェザー・ルーティング」

東海大学
高嶋恭子先生
- 安全な航行のために
- 条件に合わせたルートを提案
- CO₂排出量の削減へ
作業で精神的健康が回復する　自分らしい生活を取り戻す地域作業療法

東京都立大学
谷村厚子先生
- 精神的健康を回復する作業
- 自分らしい生活をするためには？
- 精神領域における地域作業療法の新たな課題
化学者がデザインして生み出す新しい金属錯体

東北大学
壹岐伸彦先生
- 金属錯体をデザインする
- 近赤外線によるがん検査
- 新しい化学進化の歴史
ツイートから見えてくる、観光客と地域をつなぐ「共創」の力

東海大学
李昭知先生
- 観光客急増の結果
- SNSのデータを解析
- 共創の価値
地球の生態系の中心的役割を持つプランクトン

東海大学
西川淳先生
- 縁の下の力持ち
- あらゆる海洋生物へ影響
- 海の神秘を教えてくれる
豆腐とゼリー、超音波を当てるとどうなる？　物質の特性を探る

千葉大学
平田慎之介先生
- 超音波を使うと何がわかる？
- 豆腐とゼリーでは音の跳ね返り方が違う
- 超音波顕微鏡を病気の診断に活用
水中の生態系バランスをコントロールして、持続可能な農業へ！

岩手大学
濵上邦彦先生
- 農業に関わる水環境を研究する「水環境工学」
- 農業用ため池の水質管理
- 地球にやさしい水環境の管理方法とは？
鉄と水素は仲が悪い？　水素社会の実現にむけた鉄鋼材料の開発

山口大学
マカドレアルノー先生
- 次世代エネルギーの本命
- 水素脆化とは？
- 鉄鋼と水素の関係を数値化
自分を客観視する「メタ認知能力」を理科の授業で育む

高知大学
中城満先生
- 焼きそばにレモン汁をかけるとどうなる？
- カマキリの脚を正しく描けますか？
- 理科の授業で、自分を客観視する視点を獲得
若い世代にこそ考えてほしい、海と付き合っていくための法律の重要性

高知大学
赤間聡先生
- 日本には「省庁ごと」に異なる海がある？
- 「海を守りたい」と思う気持ちの法的権利は？
- 独立した、海の未来を考える機関を
微生物のエネルギー代謝機構の解明とその可能性を探る

山口大学
高坂智之先生
- 微生物のエネルギー代謝機構を明らかにする
- 未知遺伝子の機能をモデル微生物で検証しよう
- 異なる微生物の代謝を活用する微生物を創る
お金がたくさんあると幸せ？　行動経済学から考える人生を生きる方法

東海大学
田村輝之先生
- 「経済学＝お金の研究」だけ？
- 人が幸せになるために必要なものって？
- 経済学にほかの学問を取り入れて答えを探す
変わりゆく森林の姿をデータで表す「森林モニタリング」

秋田県立大学
星崎和彦先生
- イースター島の文明の衰退
- 森林モニタリング
- 小さな数字から大きな変化を考える
身体に良いものを取り入れ、不要なものを排出し「健康寿命」を延ばす

東海大学
清水宗茂先生
- 健康寿命と食品の関係
- 水産食品が持つ健康メリット
- 海洋問題にも貢献海洋問題にも貢献
ICTで農業を変革、それが「IoP」だ！

高知大学
岩尾忠重先生
- 危機的な状況にある日本の農業
- ICTの力で農業の参入障壁を下げる
- 勘や経験頼みだった農業をサポート
現場の声を聞いて実践する、これからの国際支援のあり方

横浜国立大学
藤掛洋子先生
- 貧富の二極化が進むパラグアイの現状
- 互いに利益を得る「互恵」の関係へ
- 国際支援の場では、何よりも対話が必要
記憶に残る風景をつくる～過去と未来をつないできた建築の役割～

神戸大学
槻橋修先生
- 風景と建築
- 風景の見え方が変わる
- 人々の記憶が街の価値を掘り起こす
光と農学が合体、21世紀の農業を守る「アグリフォトニクス」

鳥取大学
大観光徳先生
- 光を農業に役立てる
- アグリフォトニクスの具体例
- 生育を早めることも
食品の新しい殺菌技術は、未来への危機管理

広島工業大学
角川幸治先生
- 耐熱性食中毒菌の代表、ボツリヌス菌
- プラズマ殺菌技術を食品に展開する難しさ
- 食品業界に必要な菌を活かす技術と菌を殺す技術
植物の驚異の適応能力！　「プラスティシティ」ってどんなもの？

東海大学
星良和先生
- 環境の影響を受けて姿や形を変える植物たち
- なぜ温度で葉の形が変わるのか
- ゲノム解読でプラスティシティの謎に迫る

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