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大学で学びたい学問発見
大学で学べる学問・研究
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後悔しない未来のために：行動経済学で考えてみよう
大阪大学
室岡 健志 先生- 行動経済学とはどんな学問？
- 人々に行動変容を促すには？
- さらに高まるEBPMの重要性
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福祉工学で「介護が必要になる人」を減らしたい！
奈良女子大学
安在 絵美 先生- 転倒予防になる歩行チェックを身近に
- 技術の単純化・小型化がもたらすイノベーション
- 「一生自分で歩ける足」をめざす
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米中対立について考える
大阪大学
高橋 慶吉 先生- 米中新冷戦
- 米中新冷戦の起源
- 米中新冷戦を「長い平和」に
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金属ナノ構造化技術で色を自在に制御する 〜金はなぜ金色か？〜
静岡大学
小野 篤史 先生- 色はどう決まるのか
- 金はなぜ金色？
- 紀元前から使われていた金属ナノ粒子
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言語発達に個人差があるのはなぜ？ 子どもが覚えやすい言葉とは
東北文教大学
福田 真一 先生- 言語発達の個人差
- 言語に影響を及ぼす共同注意
- 言葉を発見していく子どもたち
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カラフルなチョコレート＝体に悪い は本当？
岐阜女子大学
臼井 宗一 先生- あらゆる食べ物の中に存在するカドミウム
- 「何を」ではなく「どれだけ」
- 情報が不安をあおる
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会社を選ぶ基準は何？ 組織と個人の関係を説明する全人仮説
大阪学院大学
宮田 将吾 先生- 組織は誰かの目的を実現するために作られる
- 「誘因－貢献」で個人のモチベーションがわかる
- モチベーションをマネジメントする
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喜びを与え、自らも喜びを感じる「ホスピタリティ」
大阪学院大学
テイラー 雅子 先生- サービスとホスピタリティは異なる
- 段階的に身につけるホスピタリティ
- お客様の喜びが、自分の喜び
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初心者も理解できるプログラミング学習ツールの開発
大阪学院大学
西田 知博 先生- プログラミングが高校の必履修に
- プログラミングをわかりやすく理解するために
- 作る側と使う側が共通の認識をもつ
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信長の前に天下人がいた？ ゲームや漫画で描かれない戦国武将の実像
天理大学
天野 忠幸 先生- 三好長慶と松永久秀
- 実像と離れたのはなぜ？
- 歴史研究を現代に生かす
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人種やジェンダーを超越する、インドネシアの女形舞踊家
大阪大学
福岡 まどか 先生- インドネシアの女形舞踊家
- 伝統を吸収し、新たな創作に挑む
- 人間の多様性を芸術で表現する
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どこが同じで、どこが違う？ 似ている日本語と韓国語の対照研究
天理大学
金 善美 先生- 共通点の多い日本語と韓国・朝鮮語
- 指示詞における微妙な違い
- 体系的な文法理論を確立する
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リハビリを「いつでも、どこでも見える化」するウェアラブルセンサ
関西医科大学
佐藤 春彦 先生- 理学療法の世界を変えるICTの波
- ウェアラブルで手軽にモーション測定
- 生活のなかでデータを集める
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「感じ方」が違う発達障がい児を支援するリハビリテーション
関西医科大学
松島 佳苗 先生- 発達障がいの子どもにみられる「感じ方」の違い
- 生活のしづらさを改善するための支援
- 家族へ、教育現場へと広がる作業療法
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口内の健康を守ることが全身の健康につながる！
大阪大学
仲野 和彦 先生- むし歯菌はどこから来るのか
- 歯周病菌が血液に入る？
- 健康づくりはまず口内から
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ロボットには難しい？ 液体をこぼさずに運ぶミッションの達成には
島根大学
濱口 雅史 先生- ロボットが液体を運ぶ
- 水をこぼさない運搬の機構
- 将来ロボットが給仕をするには
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ケガを最小限にしながら競技力を上げるには
大阪学院大学
松尾 信之介 先生- 痛みで病院に行くのが25％という少なさ
- 指導者との関係性も重要
- 望ましいのは自主性の獲得
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海からの災害をしなやかに防ぐための学問、海岸工学とは？
大阪大学
青木 伸一 先生- 島国の日本では欠かせない学問
- 津波や高潮はどれだけ防げるのか？
- 石油コンビナートなどからの災害を防ぐために
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テングシロアリの羽の秘密が、世界の水不足を解決する！
龍谷大学
内田 欣吾 先生- 雨の中でも飛べるテングシロアリ
- 羽の表面構造を人工的に再現する
- 大気中の水分を集めるシステムへの応用
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純粋数学と応用数学～数学は社会とどう関係しているのか～
九州大学
ブレジナ ヤン 先生- 流体の動きを記述する偏微分方程式
- 自然現象と数学は違う
- 数学の発展が社会に役立つ