大学で学べる学問・研究

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7964件

植物の成長、分化、代謝をコントロールして有効活用する

県立広島大学
荻田信二郎先生
- 植物の細胞培養でできること
- 食材や薬品などの原料として利用される
- 家庭でも植物細胞培養技術を利用？
「プラス1」で食生活を改善　公衆栄養学に大切な教育と環境改善

長野県立大学
草間かおる先生
- 食事を改善するためのプラス1
- 農業との連携
- レベルに合わせた食事の実践
あなたは選挙に行く？　「18歳選挙権」と若者の政治意識

神奈川大学
大川千寿先生
- 18歳選挙権
- データからみる若年層の政治への意識
- 与えられた権利
超小型ロケット開発を前進させる構造設計・構造力学の取り組み

神奈川大学
髙野敦先生
- 超小型ロケット
- 「座屈」の理論と実際
- 統計で理論を補う
社会を支える縁の下の力持ち「組込みシステム」

近畿大学
松崎隆哲先生
- 「組込みシステム (Embedded System)」とは
- 農業の自動化にも
- 工場の設備保全にも
離婚・再婚は当たり前？　江戸時代のビッグデータに見る多様な家族観

麗澤大学
黒須里美先生
- 江戸時代のビッグデータ
- 家族の記録から歴史が見えてくる
- 驚くべき多様な家族観
VUCA時代にこそ際立つ「日本のものづくり」の底力

公立鳥取環境大学
光山博敏先生
- 競争に勝つための戦略の基本とは
- 日本のものづくりは時代遅れ？
- 固有の強みを活かす
「研究すること」自体が数学研究の目的

山口大学
南出真先生
- 身近な「整数」から生まれる疑問
- 100年以上かけても解けない問題
- 「役に立つかどうか」は本質ではない
感染防止のための休校措置という「リスクマネジメント」

武蔵大学
茶野努先生
- リスクマネジメントとは
- リスク回避と代償のバランス
- 実務的な領域を考える金融論
障がいがある子どもの能力を引き出す、教育現場の作業療法士

県立広島大学
古山千佳子先生
- 障がいのある子どもの支援
- 集団教育が基本の学校で個別に対応
- 環境を変えて能力を引き出す
「考えること」が、新しい技術を受け入れる社会を作る

茨城大学
石原研治先生
- 技術に対しての観点
- ブタの体を使って人間の臓器を作ってもいいか？
- 答えのない問いを考える
生活行為の改善に働きかける作業療法の力

埼玉県立大学
臼倉京子先生
- 生活行為の支援
- 身体、環境、心の問題
- 製品開発にも携わる
ビジネスと人権～企業が人権のためにできる取り組み～

明治学院大学
東澤靖先生
- 人権がビジネスに脅かされている
- 国際法の限界
- 企業が人権を守るために
日本統治時代の建物を通して知る国同士のつながりと歴史

県立広島大学
上水流久彦先生
- 日本統治時代の建物
- 現在の使われ方
- 常識にとらわれない
国の「トリセツ」憲法を通して考える男女格差と性的マイノリティ問題

県立広島大学
岡田高嘉先生
- 結婚を巡る不平等
- 性的マイノリティの問題
- 憲法は国の「トリセツ」
動物が季節を感じる仕組みをさぐる

名古屋大学
吉村崇先生
- 動物はなぜ限られた時期しか繁殖しないのか
- 光を感じる時間で季節を判断する
- 人の身体も季節によって変化する
動物が自然環境の中で適応するために重要な脳での情報処理

九州大学
石原健先生
- 動物は刻々と変化する自然環境の中で生きている
- 「忘れさせる」遺伝子と神経細胞
- 遺伝子を使って動物の脳での情報処理をのぞき込む
これからの魅力的な観光づくりに理工学のアプローチで取り組む

東京都立大学
清水哲夫先生
- 観光における交通の重要性
- 観光の未来を担う「MaaS」
- 理工学のアプローチで観光を研究
実は縄文人はすごかった！　その生活から学ぶ未来へのヒント

弘前大学
上條信彦先生
- 縄文人は何を食べていた？
- 物質的・精神的豊かさも食品加工のおかげ
- 縄文人の知恵に学ぼう
商品の独自性を視覚で伝え、心を動かす「デザイン」の世界

京都工芸繊維大学
西村雅信先生
- 「視覚」で伝えるプロフェッショナル
- 「ミクロ」と「マクロ」の視点を併せ持つ
- 多様な分野と連携・共働する

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