大学で学べる学問・研究

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再エネは正義？　守りたい「環境」がぶつかるとき

信州大学
小林寛先生
- 再エネ発電が訴訟に
- どちらも「環境」を守るために
- 法律が仕組みをつくる
防災教育は「生き方の教育」　被災経験から学ぶ

仙台白百合女子大学 ※2027年4月より共学化
佐藤淳一先生
- 訓練では教えられないこと
- 学校が心の拠りどころに
- 被災経験から学ぶものは
似ているからこそ間違える　韓国語と日本語の微妙な違い

目白大学
曹永宝先生
- 翻訳するときの意外な落とし穴
- 言語の違いから文化が見えてくる
- AIにはできない「人の翻訳」
快適な気温は氷点下？　氷河の世界に住む不思議な生き物たち

千葉大学
竹内望先生
- 人間の体温だと死んでしまう
- 微生物が地球の気候をコントロール？
- 地球外生物のヒントにつながる雪氷生物
ポリフェノールで効率的に筋肉を付ける　健康寿命にも貢献！

麻布大学
澤野祥子先生
- 筋肉づくりを助けるポリフェノール
- 「速筋」「遅筋」は変えられる
- 長く歩ける老後をつくる
「なぜ？」が説明できるAIの開発

新潟医療福祉大学
大和田勇人先生
- AIは判断理由を説明できない
- サッカーのコーチングに活用
- 医療の診断支援でも
認知症の人はゆっくり寝るのが難しい？　睡眠を「見える化」

大阪医科薬科大学
樋上容子先生
- 睡眠障害は本人も介護者も苦痛を抱える
- 自宅での睡眠の状態を調査
- 一人一人に合わせた対策が必要
切らずに動物の体の中を診る：これが画像診断

麻布大学
山田一孝先生
- 外から見えない病気を画像診断で探す
- 画像診断が農家の判断を助ける
- 病気を推理する探偵
SDGsを自治体が実践するには？　「問い」を見つけるゲーム作り

北九州市立大学
高木超先生
- 身近な問いのきっかけになるSDGs
- SDGsを自治体が達成するには？
- ゲームが実践のきっかけに
英語を「ネイティブ」発音すべき？　音の分析でわかる母語の影響

東北公益文科大学
冨田かおる先生
- 音の違いを客観的に表す
- データが示す母語の特徴
- 英語の音は豊か
金属が曲がるのはなぜ？　計算力学で強度のメカニズムを解き明かす

北見工業大学
河野義樹先生
- 材料の性質をシミュレーションで調べる
- 金属の変形をミクロの世界から予測
- 最適化手法を使った推定システムも研究
子どもは「誰から学ぶか」を選んでいる　心の発達を検証する

常葉大学
村上太郎先生
- 2歳児に芽生える「見られている自分」
- 信頼できる人を見極める？
- 発見にあふれた関わり方を
体がストレスを受けない動きとは？　無理をしない運動を探究する

目白大学
工藤裕仁先生
- スポーツ選手も高齢者も
- 「この痛みはなぜ」を解明
- 空手の型は体にいい？
日本のマンガ文化は海外でどう受け止められている？

京都精華大学
ユースギョン先生
- 怒りマークはどこから来たのか
- マンガの見え方は国によって違う
- 世界で次々生まれるマンガ
地域コミュニティを再生するには？　被災地の復興から考える

福山市立大学
齊藤綾美先生
- 住民の営みや関係性を分析
- 町の本当の復興とは
- 暮らしを記録する重要性
人にもAIにも最適な「目」をデザイン

東京電機大学
小篠裕子先生
- 「自分に合う目」を実現
- AIと人の見やすさは違う
- SF映画の世界を現実に
造花の開き具合で睡眠の質がわかる？　行動を促す情報デザインとは

龍谷大学
高原まどか先生
- 健康のデータは取りやすくなったが
- 「ついやりたくなる」仕掛け
- 親子で睡眠を学ぶアプリも開発
音を聴く脳の仕組みとは？　音楽で心が動く謎に迫る

電気通信大学
饗庭絵里子先生
- 演奏中の脳は超マルチタスク
- 「錯聴」が起きる理由
- 曲の終わりはなぜわかるのか
歴史的建築や街並みを未来に活かす人材を育てる

信州大学
勝亦達夫先生
- 近代の蚕室の建築意匠を例に「本質」を知る
- 古い建物を活用する仕組み
- 自然と人の関係を見直す
精神疾患のある親の子育てをどう支える？　対話重視の精神看護

共立女子大学
上野里絵先生
- 「助けてほしい」と言えない
- 子どもへの共通理解を形成
- 幅広い活用の場

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