言葉とコミュニケーション

●世界のことばを話してみよう

英語のプレゼンの上達法や航空英語、観光英語、独自の表現と文化があるフランス語やポルトガル語―。外国語を「話す」って、こんなに面白い！ほかの国の言語を理解すると、自分の世界も視野もぐんと広がります。

英語プレゼンはこうして上達する
秀明大学　学校教師学部 講師　肥田 和樹 先生
【研究室訪問の特徴】研究事例紹介
【研究室訪問紹介】動画を見て、「もっと詳しく知りたい」「こんなことを聞いてみたい」などあったら、お気軽にお越しください。時間が許す限り、みなさんと意見交換をしたいと思っています。

「言語運用能力」が人命を守る　航空英語の世界
秀明大学　観光ビジネス学部 観光ビジネス学科 准教授　岩﨑 恵実 先生
【研究室訪問の特徴】研究の将来性
【研究室訪問紹介】高校で学習する英語が実社会の中でどのように使われているのか、航空英語や観光英語を通して考えてみましょう。

フランス語を話してみましょう！
京都外国語大学　外国語学部 フランス語学科 准教授　ローラ アリエス 先生
【研究室訪問の特徴】研究室内紹介
【研究室訪問紹介】Bonjour !研究室訪問をご検討いただき、ありがとうございます。気になることや質問があればぜひ気軽に聞いてください！

ポルトガル語の世界
京都外国語大学　外国語学部 ブラジルポルトガル語学科 教授　ペドロ アイレス 先生
【研究室訪問の特徴】研究室内紹介／参加型交流
【講義動画概要】 この講義では、ポルトガル語の歴史についてお話しします。ポルトガル語の現代世界での用いられ方を知り、16世紀に始まる日本とヨーロッパの交渉、いわゆる南蛮文化渡来についても触れます。また現代ポルトガル語の日常的な表現を学ぶ機会にもなっています。

●異文化をことばでつなぐ

翻訳や通訳、外来語の使用など、言葉によって異なる国の文化がつながり、互いの理解が深まります。「翻訳はAIに任せればいい」と思っていませんか？　異文化をつなぐ言葉の力と人の役割に迫ります。

通訳者と翻訳者はAI時代にも必要ですか？
龍谷大学　国際学部 グローバルスタディーズ学科 教授　瀧本 眞人 先生
【研究室訪問の特徴】研究事例紹介／参加型交流
【研究室訪問紹介】通訳や翻訳、異文化間コミュニケーションに少しでも興味がある方は大歓迎です！

翻訳学って何？言葉を換えるだけではない「翻訳」
札幌大学　地域共創学群 外国語学系 教授　佐藤 美希 先生
【研究室訪問の特徴】研究室内紹介／研究事例紹介／参加型交流
【研究室訪問紹介】みなさんが好きな小説やマンガ、アニメ、または日本の伝統文化などがどのように海外に伝わっているか、考えたことはありますか？これも翻訳学の研究になります。当日は例を挙げて、皆さんと一緒に考えてみたいと思います。お待ちしています！

「翻訳」って何？　異文化コミュニケーション？
順天堂大学　国際教養学部 准教授　齊藤 美野 先生
【研究室訪問の特徴】研究事例紹介／参加型交流／ゲスト参加有
【講義動画概要】 「翻訳学」について説明しています。そもそも「翻訳」とは私たちの生活とどのように関わっていて、「翻訳」とはどのような行為でしょうか。この講義のなかでは「翻訳」の定義を拡張して説明していますので、いろいろな「翻訳」が出てきます！

海を渡った日本語の研究
東京海洋大学　海洋生命科学部 海洋政策文化学科 准教授　今村 圭介 先生
【研究室訪問の特徴】研究の将来性／研究事例紹介／ゲスト参加有
【講義動画概要】 本講義では、海を渡った日本語の研究として、パラオにおける研究を紹介します。パラオにおける日本語の影響を簡単に紹介し、その後に言語研究を社会貢献にどのようにつなげていくかについて考えていきます。

●ことばの不思議を探る

「どうぞ」の歴史は？「いいね」のイントネーションで意味が変わる？ことばの歴史や変化、隠れたルールを分析し、ことばによるコミュニケーションや日本語の不思議を解き明かしていきます。

ことばに隠れたものの見方を言語学で探る
龍谷大学　文学部 英語英米文学科 教授　早瀬 尚子 先生
【研究室訪問の特徴】研究事例紹介／参加型交流
【研究室訪問紹介】認知言語学ってどんなことをするんだろう。ことばの研究って何をするのだろう。そんな疑問を抱いたことのある人に、ちょっと考えてもらいたいお題を用意してお待ちしています。ぜひ一緒に考えてみませんか。

副詞から探る対人配慮の歴史―「どうぞ」を例として―
白百合女子大学　文学部 国語国文学科 教授　川瀬 卓 先生
【研究室訪問の特徴】研究事例紹介
【研究室訪問紹介】実は、「どうぞ」の歴史変化に関する動画の説明では、まだ十分に考えられていない問題があります。コミュニケーションにおける微妙な駆け引きが言語変化を引き起こすことについて、他の事例もあげながら、もう少し詳しく見ていこうと思います。

言語学でカラを割れ！
獨協大学　外国語学部 フランス語学科 教授　田中 善英 先生
【研究室訪問の特徴】研究室内紹介／参加型交流
【研究室訪問紹介】「殻」と「カラ」は違いますか？　違うならどう違いますか？　言語化できますか？

「いいね！」の違いをひもとく言語情報学
お茶の水女子大学　共創工学部 文化情報工学科 教授　伊藤 さとみ 先生
【研究室訪問の特徴】研究室内紹介／研究事例紹介／実験・実演
【研究室訪問紹介】友達や先生、親とのコミュニケーションの中で、「あれ、その言い方アリ？」、「その言い方、悪気がないのは分かるけど、なんかモヤモヤする」と思った経験はありませんか。その時に言われた言葉と言われた状況を教えてください。一緒に原因を考えましょう。

●ことばのコミュニケーションが持つ力

声かけ一つで、人の心は大きく変わります。子どもの言語の習得や心にひびく言葉、コミュニケーションが苦手な子への支援、AIの言葉を人間らしくする方法。日本語と英語の違い。コミュニケーションにおいて言葉が持つ力に多角的な視点から迫ります。

こどものこころと大人のことば
東京未来大学　こども心理学部 こども心理学科 准教授　川口 めぐみ 先生
【研究室訪問の特徴】研究事例紹介／参加型交流
【研究室訪問紹介】ここで出会ったみなさんは、きっとこどもがすきだったり、こどものこころに興味・関心があったりするのだと思います。大人のことばはこどものこころを育てます。みなさんは大切にしていることば、ありますか？一緒にこどものこころについて考えてみましょう！

子どもは語学の天才？言語を身につけるメカニズム
津田塾大学　学芸学部 英語英文学科 教授　郷路 拓也 先生
【研究室訪問の特徴】参加型交流
【講義動画概要】 「子どもは語学の天才」とはよく言われることですが、そのイメージは実際の言語獲得とどれくらい一致しているのでしょうか。実際のデータを参照しながら、子どもが言語を身につけるメカニズムを学びましょう。

心と言葉でつなぐ：コミュニケーションの苦手さへの対応
福岡国際医療福祉大学　医療学部 言語聴覚学科 教授　平島 ユイ子 先生
【研究室訪問の特徴】研究室内紹介／研究の将来性
【講義動画概要】 「学校　どう？」ときかれ「特にないよ。」と言ったときコミュニケーションは良好ですか？その時の気持ちはどうでしょう？言葉は発話者の心を映します。難聴や発達障害の子どもの会話分析からわかったことやコミュニケーションの指導について話します。

英語の“I”は「わたし」？ ことばとアイデンティティ
大正大学　文学部 人文学科 准教授　行森 まさみ 先生
【研究室訪問の特徴】参加型交流
【研究室訪問紹介】「なぜ日本語には“わたし”がたくさんあるの？」「英語を話すとき、自分らしさはどうなるの？」といった身近な疑問から、ことばと人間、社会との関係を探っていきます。英語が得意かどうかはまったく関係ありません。ぜひ気軽に参加してみてください。

AIに人間らしく言葉を使わせるためには？
東京大学　教養学部 学際言語科学コース 准教授　大関 洋平 先生
【研究室訪問の特徴】研究事例紹介
【研究室訪問紹介】機械翻訳やChatGPTなど言葉を使うAIは自然言語処理と呼ばれ、私達のくらしに広く浸透しています。本夢ナビ講義では、言語学や認知科学の知見を活かすことで、言葉を使うAIをより人間らしくする研究‧方法を概観したいと思います。

●ことばで人と通じ合う

アートは人と人をつなげるのか。職場で外国人となぜすれ違いが起きるのか。英語の「ペラペラ」の本当の意味とは。保育園や職場、日本語と英語などさまざまな場面で、人と人が通じ合い、つながる方法を考えます。

表現で人はつながれる？ ～ 人と関わるアートとは ～
玉川大学　芸術学部 演劇・舞踊学科 准教授　楠原 竜也 先生
【研究室訪問の特徴】研究室内紹介／実験・実演／ゲスト参加有
【研究室訪問紹介】「表現で人はつながれる？」をテーマに、ワークショップの実践例を紹介します。アートが社会とどう関わり、人と人をつなぐのか。表現活動の魅力について、一緒に考えてみましょう。当日お会いできることを楽しみにしています！

英語がペラペラになるってどういうこと！？
山口大学　国際総合科学部 国際総合科学科 教授　永井 涼子 先生
【研究室訪問の特徴】研究事例紹介／参加型交流
【研究室訪問紹介】ここでは英語の検定試験の得点をアップさせることについての話はありません。「コミュニケーション」という切り口から言葉を捉え直し、英語を含む外国語が「使えるようになる」とはどういうことかについて考えます。また参加者限定で資料をプレゼントします。

多文化の職場から考える 異文化コミュニケーション
東洋英和女学院大学　人間社会学部 国際学科 准教授　井上 美砂 先生
【研究室訪問の特徴】研究の将来性／研究事例紹介
【講義動画概要】 異文化適応は外国人が日本に合わせるだけの過程ではありません。本講義では、多文化な職場の実例から、無意識の「カテゴリー化」が個人の能力を見えなくさせる弊害を指摘。互いの「あたり前」を問い直し、一人の人間として向き合う対話の重要性を考えます。

保育環境の「枠」をワクワクに -通園バスの魅力に迫る- 
  共立女子大学　児童学部※2026年4月開設 准教授　境 愛一郎 先生
【研究室訪問の特徴】研究室内紹介／研究の将来性／研究事例紹介
【研究室訪問紹介】「環境を通した保育」の奥深さ、実践はもちろんのこと学問としての保育・幼児教育学の面白さを幅広く探究します。ワクワクする保育はつい囚われがちな「枠」をみなおすことからはじまります！

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