大学で学べる学問・研究

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塩湖や海からのリチウム「採集」と使用済みバッテリーからの「回収」

弘前大学
佐々木一哉先生
- 「リチウム」の枯渇に備える
- 塩湖、海、鉱山からのリチウム採取
- 使用済み電池からの金属回収技術
ヘビーネットショッパーの行動から探るECのこれから

玉川大学
矢野尚幸先生
- ECのヘビーユーザーを調査
- シニア層にこそ便利
- 社会課題の解消にも役立つ
進化するものづくりの世界　消費者が満足する製品を作るには？

玉川大学
永井一志先生
- 消費者を満足させる「品質管理」
- 高品質な製品づくりを助ける「QFD」
- テーマパークにも「品質管理」は必要
国際看護学で学ぶ異文化看護とは？

人間環境大学
髙田律美先生
- 相手を理解する異文化看護
- 多文化共生を考える
- 支援の起点となる現地活動
なぜ汗や心拍、脳の活動から犯人を見破ることができるのか

人間環境大学
新岡陽光先生
- ポリグラフ検査が調べていること
- 犯人ならではの脳活動がある
- 脳活動を調べることで生まれる可能性
歴史を見つめることは、今を見つめることにつながっている

神戸学院大学
北村厚先生
- 過去を「追究」することで、「今」が見えてくる
- 歴史を追究して新たな歴史を作り出す
- 社会は想像以上に多様性に満ちている
和食のグローバル化：回転寿司から見える国際関係

高知大学
岩佐和幸先生
- 回転寿司がつくるグローバルなつながり
- 和食のグローバル化がもたらすもの
- グローバルな消費者からグローバル市民へ
地域社会のあるべき姿をデザインする「地域科学」

高知工科大学
土屋哲先生
- 緊急輸送道路にどうアクセスするか？
- 地域の課題を科学で解く
- SNSにも解決のヒントが
脳とロボットをつなげるBMIの研究

東京工芸大学
辛徳先生
- 脳波でロボットを思い通りに操作する
- 人間の動きを再現するロボット
- 脳のデータを移す？
ドラえもんの登場は近い！？　ロボットと人間が対等に話す世界

東京工芸大学
片上大輔先生
- 友だちのように話せるロボットがいたら
- ロボットやAIには難しい、言葉への配慮
- 人間らしいってどういうこと？
渡航禁止の幕末に密航留学を果たした若者たち

神田外語大学
町田明広先生
- 幕末の密航留学
- 半年で語学を習得
- 外国での学び
人と協調するロボットの開発をめざして－VRの実験プラットフォーム

玉川大学
水地良明先生
- ロボットが人と関わるときの難しさ
- 仮想空間で効率的に実験
- 人に物事を伝える能力も必要
観光について考える　テーマパークとして読み解く町並み保存観光地

獨協大学
鈴木涼太郎先生
- テーマパークとしての町並み保存観光地
- 地域住民は「キャスト」になれるのか？
- 観光を通して社会や文化について考える
すべての人が生きやすくなる教育のあり方を、教育哲学から考える

玉川大学
佐久間裕之先生
- 教育や人間の根本に迫る
- 異年齢でクラス編成すると
- 全人教育という考え方
飼い主との連携で動物を救え！　動物看護師に必要なスキルとは

日本獣医生命科学大学
小田民美先生
- 国家資格になり注目される動物看護師
- 研究でより多くの犬や猫を救うには
- 飼い主とのコミュニケーションがカギ
歴史や文化が層をなす、ミルフィーユのような古典の言葉

玉川大学
中田幸司先生
- 宮廷歌謡に見る古典の言葉
- 衣服という言葉が示す男女のつながり
- 言葉の向こう側を想像する
広い世界の人とのコミュニケーション！　カギは英語の「多様性」

玉川大学
鈴木彩子先生
- アメリカ英語がすべてではない
- 母語に影響を受けるのは当たり前
- 「英語の多様性」に気づく
緻密に読めば受け取れる、作家自身やその時代のありよう

玉川大学
渡邉正彦先生
- にきびから読み取れるもの
- 作者が考えた「現実」とは
- 文学が持つ可能性
移動する森林を観測して、自然環境を考える地理学

東京都立大学
吉田圭一郎先生
- 森林が山を登っていく現象とは？
- 森林が上昇すると高山植物の居場所は？
- 未来を予測して、環境を守る地理学
みんなの生活と経済を豊かにする「物」の「流」れ

北海商科大学
相浦宣徳先生
- 地域と地域を結び、地域の経済を支える物流
- 北海道から全国各地への輸送距離は欧州を超える
- 重要な社会インフラである物流を守ろう

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