大学で学べる学問・研究

検索結果

7387件

プログラミングで知っておきたい「オブジェクト指向」とは？

四天王寺大学
本多佑希先生
- 小学生から始まるプログラミング教育
- オブジェクト指向とその考え方
- 難しい考え方をわかりやすく伝える
無意識から、目に見えない「こころ」を探る

玉川大学
原田眞理先生
- 無意識の働き
- こころを理解する
- 精神分析
「見て学べ」はもう古い　「スキルテック」で技能を身につけろ！

職業能力開発総合大学校
菊池拓男先生
- 技能者を育成するには？
- 技能を科学する
- 技能者の技を競う技能五輪
意外と知られていない？　若い女性の飲酒問題

県立広島大学
岡田ゆみ先生
- 世界的にはお酒離れが進んでいる？
- 20～30代の女性はBinge飲酒に注意
- ノンアルでも脳は心地よさを感じる！
サプリも燃料も二酸化炭素吸収も！　「藻」のものすごい力

関東学院大学
新家弘也先生
- 今の地球環境は藻類がつくった！？
- 動物の体に欠かせない元素「セレン」の循環
- 環境問題の解決にも藻類が役立つ
デザインは「モノ」から「コト」へ

多摩美術大学
植村朋弘先生
- 「モノ」から「コト」へ
- アプリデザイン
- UI•UXデザイン
がん予防対策を支える「公衆衛生」と「疫学」

埼玉県立大学
大木いずみ先生
- 公衆衛生とは？
- 「がん」を予防するには
- 疫学データに基づくがん対策
誰かを応援する、仲間をつくるための情報発信のあり方とは

清泉女子大学
兼清慎一先生
- 誰かを応援する情報発信
- 仲間づくりのPR
- 知識科学
耳と指で図を読む！　視覚障害のある人を支える「しゃべる触図」

筑波技術大学
白岩伸子先生
- 指と耳で理解できる教材
- しゃべる触図の仕組み
- 学びや教材作りへの利点
「生きる意味」は教えられない？　人間にとって教育って何だろう

関西学院大学
岡本哲雄先生
- 生きる意味・教育の意味を問う
- いじめや不登校にどう向き合うのか
- 「生きる大人の姿」を見る子ども
「ちがい」を力に！　多文化共生教育が育む未来の地球市民

関西学院大学
岩坂二規先生
- 「グローバル化の時代」と言うけれど……
- 子どもの教育保障と「多文化共生教育」
- 地球市民教育としての多様性の尊重
「暴力」により影響を受けた家族関係の広い意味での「回復」を

関西学院大学
髙井由起子先生
- 加害者の「暴力をやめたい」を支える
- 時には「生きづらさ」からの解放につながることも
- 加害者と被害者という家族関係
赤ちゃんの「かわいさ」と成人女性の「かわいさ」はどう違う？

四天王寺大学
藏口佳奈先生
- 顔の魅力が生存率を高める
- 「かわいさ」と「美しさ」
- 成人女性の「かわいさ」
制度とガバナンスを考える

金沢大学
本田哲也先生
- 政策問題を個人、組織、制度から考える
- 政策問題を議論する場への注目
- 私たちには何ができるのか
プレコンセプションケアで、未来を見据えた健康な体づくり

金沢大学
鏡真美先生
- プレコンセプションケアとは？
- 無自覚な冷え
- 未来の健康につながる
「そのバッグ良いね！」　褒めるという行為を考えてみよう

四天王寺大学
村端啓介先生
- 「褒め」と文化
- クリティカルシンキング
- 褒め行為としての「いいね」
海の生き物の居場所を追え！　海中の神秘を探るフィールドワーク

東京海洋大学
浅井咲樹先生
- 動物の行動を知るバイオロギング
- 超音波で魚の居場所を知る
- 海洋開発でも大切な生態調査
自閉スペクトラム症の人たちへの適切な看護ケアは？

石川県立看護大学
大江真吾先生
- 手探りの看護
- 具体的にわかりやすく伝える
- 有病率が高い日本
看護師が生き生きと働ける職場環境とは

石川県立看護大学
木田亮平先生
- 看護師のウェルビーイング
- 「ソーシャル・キャピタル」とは
- 看護師不足解消のために
がん治療後のむくみで悩む人の力になりたい！

石川県立看護大学
臺美佐子先生
- 見逃せない！　がん治療後のリンパ浮腫
- 暑さによる問題を解決　夏用弾性ストッキング開発
- リンパ浮腫の可視化で看護ケアが変わる！

1
2
…
65
66
67
…
369
370