大学で学べる学問・研究

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「したいからする」VS「させられてする」

大阪電気通信大学
松長大祐先生
- 自発的と強制的、どっちがいい？
- 強制的に走らせた個体は、活発じゃなくなる？
- やる気を下げない体育・スポーツ教育を
難民への正しい理解を深めよう

大正大学
鵜川晃先生
- 難民はなぜ生まれる？
- 日本における難民の生活環境
- 世界各国の取り組みは
歩き方を見つめ直して転倒予防！　健康寿命を延ばす予防理学療法

常葉大学
松村剛志先生
- 必要性が増す予防理学療法
- ウォーキング講座から健康増進のヒントを探る
- 最適な運動を継続する方法は？
本当に公平なの？　「憲法」に見る多数決のあり方

常葉大学
吉崎暢洋先生
- 選挙結果が「みんなの意見」になっていない？
- 「今」だけではない、求められる視点
- 多数者の意見よりも大切なもの
この曲知ってる！　ナポリ方言の歌からひも解く文化と歴史

京都外国語大学
近藤直樹先生
- ナポリ方言による歌の世界
- ナポリ文化が映し出す人々の姿
- ローカルな文化と世界とのつながり
手洗いの大切さをスマホで普及！　異文化理解で広がる国際保健

関西医科大学
山本加奈子先生
- スマートフォンで途上国の健康教育
- 子どもたちから地域へ広がる知識
- 看護の基本につながる異文化理解
私たちの体はどのように動く？　モジュールで動く筋肉の仕組み

関西医科大学
中條雄太先生
- 歩くのに必要な筋肉の数は200個！
- 筋電図で運動モジュールの動きもわかる
- 運動モジュールを解明してリハビリに生かす
鳥から学べ！　恐竜の筋肉

福井県立大学
服部創紀先生
- 典型的な恐竜研究
- 恐竜を知るには鳥やワニを知ること
- 鳥やワニも謎だらけ
「交接」後に精子を捨てる！　雌のヒメイカの配偶者選び

東海大学
佐藤成祥先生
- 頭足類の繫殖方法「交接」
- 配偶者を厳選するヒメイカ
- ヒメイカが開く新たな扉
あなたの視線を追跡！　ユーザオリエンテッド情報サジェスト技術

東海大学
星野祐子先生
- 役立つ「おすすめ」をするには？
- 注目情報も活用
- 異なる分野の技術を組み合わせる
人間の無限の可能性を引き出すコーチングとは？

吉備国際大学
太田真司先生
- 心のブレーキをなくす
- できるマインドをつくるポジティブな言葉
- 潜在意識は答えを探し続ける
デジタル技術でアナログな世界を表現する最新人形アニメーション

常葉大学
洞口祐輔先生
- 人形の静止画を撮影して動画にするアニメ
- デジタル化で激変した人形アニメ制作
- あえて人形にこだわる意味は？
睡眠も食事もタイミング次第！　健康の3要素を考える

広島大学
緒形ひとみ先生
- 栄養・運動・休養が健康の3要素
- 体内時計は25時間周期
- 取り組みやすい健康維持のために
モダンガールが描くモダンガール―文学とジェンダー

学習院大学
田丸理砂先生
- 1920年代に現れた「モダンガール」
- モダンガールの描くモダンガール
- ジェンダーの視点から女性作家の作品を読み直す
光のピンセットで雲をつまんで、気候変動を予測する！？

広島大学
石坂昌司先生
- 雲の水滴は－40℃でも凍らない
- 雲に触れずに「つまむ」技術
- 気候変動予測のカギを握る雲
紀元前の哲学者も指摘していた！　幼児教育における「音楽」の力

創価大学
足立広美先生
- 幼児教育・保育の現場での音楽表現
- 幼児教育の現場で歌われる歌の特徴
- 歌や音楽に触れることで育まれる力とは？
ファストファッションも明暗を分けた、企業の強みと変化への対応

創価大学
安田賢憲先生
- 従来通りのやり方
- 企業の明暗を分けたもの
- リアルな企業活動から得る学び
乳幼児への言葉かけが、自己肯定感の芽を育み、子どもの未来を変える

創価大学
戸田大樹先生
- 幼児期に育まれる自己肯定感
- 実践的な言葉かけを学ぶ
- 保育者が子どもの未来を変える
なぜ自分の町と近隣の町の「にぎわい」に差があるのだろうか

創価大学
和足憲明先生
- 比較して見つめてみる「自分の町」と「近所の町」
- 注目のお店があるかないかが影響する？
- いちばん身近な形でのまちづくりへの参加方法
当たり前を「疑う」のではなく「問い直す」とは？

東京女子大学
大谷弘先生
- 当たり前を問い直す
- 疑いから明確化へ
- 自分を導く物の見方を手に入れる

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