大学で学べる学問・研究

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最も危険な噴火現象、「火砕流」の姿を追う

神戸大学
中岡礼奈先生
- 時速100kmで高温で駆け下りる火砕流
- 過去の痕跡からメカニズムを解き明かす
- 様々な火砕流噴火現象の理解
体力や運動能力の測定が重要なのは、知的・発達障害児も同じ

神戸大学
佐藤央基先生
- 一般的でない知的・発達障害児の体力テスト
- 心肺機能と体力との関係
- 体力テストの結果を「ものさし」として
「地域の問題」をみんなで解くための経済学

大阪大学
上須道徳先生
- 一度失われると復元できない価値
- 「集落カルテ」で現状を理解する
- 問題をみんなで解決するために
ウイルスは賢い！　ウイルスと宿主の攻防から生命の神秘に迫る

神戸大学
森康子先生
- 私たちの身体に潜伏しているウイルス
- ウイルス感染の仕組みの解明が治療や予防に
- 生命の不思議に満ちた研究
コンピュータが「わかりやすい日本語」を提案する時代が来る？

愛媛大学
梶原智之先生
- コンピュータが人間の言葉を使うために
- 言葉をベクトルに変換
- わかりやすい日本語に言い換える
子どもの「やりたい！」を大切にするモンテッソーリ教育とは？

エリザベト音楽大学
島田美城先生
- 平成元年、日本の幼児教育が大きく変わった
- 「モンテッソーリ教育」とは？
- より良い社会の実現は幼児教育の現場から
植物の力で環境を浄化！　有害物質吸収植物や早生樹の活用

北九州市立大学
菅原一輝先生
- 土や水の汚染には自然由来のものも
- 植物を利用した土壌・水の浄化
- 早く育つ樹木で炭素を回収する
精度を上げろ！　レーダーを使った津波検知・予測装置

愛媛大学
日向博文先生
- 人命や財産を守る津波予測システム
- 海洋レーダーを利用して津波を検知・予測
- 平常時の観測データも有効活用
街を歩く目線から、街の新たな魅力が見えてくる！

長岡造形大学
北雄介先生
- 都市空間を人はどうとらえるか
- オノマトペで街を表現する
- 街づくりのベースとなる研究
「筋トレ」効果を最大にするためにはタンパク質とバランス！

東海大学
安田純先生
- 「筋トレにはプロテイン」ではない？
- 「朝タン」で朝こそタンパク質！
- 年をとっても筋トレは重要
世界での食品安全の実現に向けて

東京海洋大学
小川美香子先生
- 食の安全は完璧ではない
- 世界で取り組んでいる課題
- 安心して食事ができる社会へ
体を傷つけずに「生体内の化学工場」を調べるには？

大阪大学
鎌田佳宏先生
- 肝臓は生体内の化学工場
- 肝臓の硬さや脂肪量を調べる
- 画像診断×バイオマーカーで診断力アップ！
探究、ICT、情報　未来を創造的に生きる力を育む新しい学校教育

東京学芸大学
登本洋子先生
- 求められる探究学習
- ICTの活用や教科「情報」も重要に
- 未来をつくる、これからの教師
スポーツにおける日本最大のパラダイムシフト、部活動改革

北海道教育大学
山本理人先生
- どの視点からスポーツの学習環境を見つめるか
- 大号令のもと進む、部活動改革
- 成功への鍵は財源と人材
再生医療で取り戻す「口の健康」

大阪大学
竹立匡秀先生
- 「削る」「詰める」だけが歯の治療じゃない
- 幹細胞を活性化する薬
- 皮下脂肪の幹細胞を移植
農村の自然を守れ！　里地里山は生き物の宝庫

宇都宮大学
守山拓弥先生
- 農村の豊かな自然に迫る危機
- 行動を追跡して保全につなげる
- 人と生き物が共に生きられる社会を
憲法だって、生きている？

東海大学
大江一平先生
- 生ける憲法
- アメリカ合衆国憲法の柔軟性
- 国の果たすべき憲法上の責任を考える
今、必要とされる「知的謙虚さ」　理科の授業で育成できる？

東海大学
雲財寛先生
- 求められている知的謙虚さとは
- 理科の授業で養える
- 人間形成に関わる教育開発
MEMS（メムス）―小さな「機械」が創る大きな「機会」―

京都先端科学大学
田畑修先生
- 小さな「機械」が未来を変える「機会」に
- チップ上で身体の機能を再現
- さまざまな専門知識を持ち寄る
「生活に密接する行政法」だから、有益であるように仕組みを整える

大阪大学
長谷川佳彦先生
- 生活に密接に関わっている行政法とは
- 行政訴訟を続けている間の暫定的な救済の仕組み
- 国民に有益な暫定的な救済の仕組みを求めて

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