大学で学べる学問・研究

検索結果

7387件

文化財保存修復と地域・アートをつないで、未来へ文化を残す

東北芸術工科大学
宮本晶朗先生
- 立体作品ならでは修復の特徴と課題
- 文化財を通して地域の文化をつなぐ
- 地域とアート、文化財保存修復の取り組み
【推しの言語学】～韓国語とマンガとSNS～

文京学院大学
新井保裕先生
- 似ているようで実は違う、日本語と韓国語
- 翻訳すると「キャラ」が伝わらない？
- SNSでも韓国語を研究できる！？
地域のありようを、地理の視点から読み解く

東北公益文科大学
張紅先生
- 茅葺屋根の民家を守り続ける
- 歴史的建築物の保全に地理的要因
- 「地理」の視点から見つめ直すと
抗体や酵素を低コストで量産！　タンパク質生産を効率化する方法

名古屋大学
加藤晃代先生
- 医療や産業に役立つタンパク質の合成
- DNAにペプチドタグをつけて翻訳を促す
- どんなタンパク質も低コストでつくりたい！
「英語」と「コミュニケーション」

吉備国際大学
ジョン・フォーセット先生
- 外国語で「話す」「聞く」コミュニケーション
- 英会話とアクティブ・ラーニング
- 会話することで生まれる多様なきっかけ
スポーツを楽しむために「大切なこと」：インテグリティ

東海大学
勝田隆先生
- スポーツ・インテグリティとは
- ルール形成の視点から考える
- 安全・健全の視点から考える
便利で楽しいだけじゃない！　防犯や医療にも役立つ音声認識技術

大阪電気通信大学
早坂昇先生
- 音声情報処理技術の活躍の場
- 医療現場の制約を乗り越える
- 悲鳴検知システムを防犯に
人間は本当に自由なのか？

学習院大学
澤田和範先生
- 自由という常識
- 科学と哲学
- 自然科学と両立する人間像をもとめて
どうやって、幼児に「エネルギー」を教えるか

常葉大学
中村俊哉先生
- 1000年先の未来につなげるために
- 遊びの中でもエネルギーは学べる
- 五感を通した学びを積み重ねる
アリの知能を徹底調査！　柔らかいコンピュータ・システムをめざす

創価大学
﨑山朋子先生
- 群れで動くと「適応的知能」が生まれる不思議
- アリはさまざまな情報を利用している
- 「柔らかいコンピュータ」から意識の謎まで
ARで安全・迅速に災害救助を！

創価大学
今村弘樹先生
- 仮想現実の総称「XR」
- ARで災害救助を支援
- 触感を伝えるハプティクスデバイス
日本で同性婚は認められるか？

創価大学
上田宏和先生
- 同性婚を認めるか
- 日本国憲法の解釈
- 自己決定と他者の存在
文章を理解するプロセスを、「おじいさんの服」から考える

大正大学
井関龍太先生
- おじいさんはどんな服を着ていた？
- 文章の情報を私たちはどう処理しているのか
- 文章の理解は個人差があるから面白い
ダイナミック・プライシングの活用と有効性

創価大学
鈴木拓也先生
- 買うか買わないか、人は何に左右される？
- ダイナミック・プライシングとは
- 消費者も企業も納得の価格を追求
地域を変えたい！　当事者や住民の思いを後押しする働きかけを

岩手県立大学
佐藤哲郎先生
- 「望ましい地域社会」は人それぞれ
- 自粛ムードでも進んだ支え合い
- 住民を後押しする「投げかけ」
一筆書きストロー多面体

津田塾大学
貞廣泰造先生
- 一筆書き
- 一筆書き多面体
- カッパ変換
政治とカネと派閥

東北公益文科大学
門松秀樹先生
- 巨大与党派閥のお金の問題
- クリーンな選挙をめざした選挙制度の変更
- 議会制民主主義を維持するコスト
世界の働き方から見た日本の職場と日本人の労働意識の特殊性について

創価大学
岡部史信先生
- 企業の権利と労働者の権利、どちらが重要？
- 日本人はなぜ法制度よりも慣習に縛られるのか？
- 日本の働く環境は世界的な動向からズレている
人間はなぜズルをする？　そのメカニズムを明らかにする経済学の力

創価大学
小島健先生
- ズルを可視化する実験
- ズルのメカニズム
- ズルを深く知る
ブランドは、作り出され育っていくもの

神戸芸術工科大学
瀬能徹先生
- ブランドの価値
- ブランディングの3つの柱
- イメージが育っていく

1
2
…
98
99
100
…
369
370