大学で学べる学問・研究

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東インド会社も作成！　会社や出資者の行動を左右する会計情報

神戸大学
髙田知実先生
- 決算書に記載する会計情報とは
- 会計情報が企業や出資者に与える影響
- 企業が作成する決算書類のうそを見抜く
「データ」は誰のもの？　情報通信の過去と未来を考える

武庫川女子大学
福井誠先生
- 情報通信の歴史
- 組織とデータ
- web3.0の可能性
洋服の「着心地」とは何か？

武庫川女子大学
末弘由佳理先生
- 洋服の「着心地の良さ」を決定づけるものとは？
- 「着心地」という感性を数値化する
- 被服学の幅広い知識を身につける意義
スペイン語の単語はどう変化した？　資料の断片から音を推理する

神奈川大学
菊田和佳子先生
- 同じ単語から生まれた二つの単語
- 日常の言葉と学問の言葉
- 音の変化の謎を推理
安心な社会は信頼できるシステムから―信頼できるシステムの実現―

愛媛大学
高橋寛先生
- LSIの故障検出・診断
- 電気自動車の安全のために
- 広義の信頼性ディペンダビリティ
グループ体験で良好な人間関係を築く

東海大学
有沢孝治先生
- 人間関係の活性化
- グループ体験による効果
- 援助者援助という視点での取り組み
「困った子」でなく「困っている子」

北海道教育大学
北村博幸先生
- 教師にとって必要な理解
- なぜ検査を行うのか
- 強みを生かした学習方法を見つける
電池内の電極と接する分子の振る舞いを直接観測！　～想定外の事実が

大阪大学
福井賢一先生
- 電池の心臓部を詳しく観測できる画期的な手法
- 水分子同士の結びつきは大きく変化する
- 産業界からも注目を集める観察手法
データから読み解くイギリス経済史

大阪大学
山本千映先生
- 産業革命では子どもも働いた
- 当時の記録をデータ化して分析
- 現代は過去の積み重ね
幼児教育から初等教育への「造形活動」の接続について考える

千葉大学
小橋暁子先生
- 造形を通して自他を知る
- 幼小接続のギャップ
- 教育学の役割
AIにもクセがある？　機械学習と帰納バイアス

一橋大学
谷田川達也先生
- 現在のAI技術とディープ・ラーニング
- AIのクセ、帰納バイアスとは？
- AIのクセを操って目標達成！
アラスカのサケ漁業から見えてくる、アメリカの別の顔とは？

大阪大学
伊藤孝治先生
- アメリカは本当に自由と平等の国？
- 持ち込んだのは資本主義と植民地的支配
- アメリカを理解すると日本や世界が見えてくる
「人間の本質」を哲学で考えてみる

神戸大学
中真生先生
- 精神と身体
- 生殖するものとしての人間
- 哲学の特徴
捨てないで！　農業生産の基盤を支える環境にやさしい資材開発

神戸大学
鈴木麻里子先生
- 砕石副産物の有効利用
- 土木資材を副産物から作る
- 材料の寿命を延ばして資源を守る
死刑制度から見える社会のありかた

神戸大学
福田真希先生
- 国家が犯罪者を処罰する「刑罰権」
- 刑罰は「死刑」か「無罪」のみの時代も
- 死刑制度廃止は突然に？
必要なのは特技と「縁」？　ソーシャルワークでまちづくりを考える

北海道教育大学
齋藤征人先生
- まちづくりとソーシャルワーク
- 住民が特技を持ち寄る
- 縁で課題を解決
「おもしろさの要」を押さえれば、誰もが体育に参加したくなる！

北海道教育大学
越川茂樹先生
- 体育の授業を工夫する
- おもしろさの要を見つける
- ルールを変えすぎてはいけない？
規模の小さなクラス・学校で教える教師をいかに育てるか

北海道教育大学
川前あゆみ先生
- 増える小さな学校
- 授業実践や指導への支援
- 大規模校にはない魅力も
ロシア帝国からソビエト連邦へ　対イラン外交政策はどう変化したか

東海大学
李優大先生
- イランへの関与の変化
- 改善されない両国関係
- キャビアと安全保障
「孤立・孤独」を社会から無くすには

神戸大学
柳澤邦昭先生
- 心だけでなく体にも影響する「孤立・孤独」
- 言葉にしづらい「心の痛み」を目で見る
- なぜ人は孤立してしまうのだろうか

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